文档介绍：该【师生间的故事】是由【鼠标】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【师生间的故事】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。师生间的故事?我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。陶老师就是一位我十分尊敬的老师。?提起笔来,我又仿佛看到您那沾着圣洁的粉笔灰的身影,不,那是一枚至高无上的,精致的勋章,凝聚了您的呕心沥血,融合了您的起早贪黑。但我一时语塞,不知如何评价您,如何称赞您。伟大?崇高?无私?噢,一切都不足以概括您为我们付出的一切。的确,太多太多了,不计其数。?????从初中开始,陶老师就担任我们班的班主任兼数学老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的同学都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。陶老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,陶老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。陶老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀,再说了,同学们都是从不懂到懂,都是要学的,没有人是一生下了就什么都会的,同学们都是在学,所以讲错了没关系的!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了:?多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。?于是,上课前我认真预****把不懂得圈画出来,在上课时重点听讲。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,头脑越加的灵活。就像陶老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”陶老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。?陶老师是您!给了我勇气;是您,给了我鼓励;我会永远记得你曾经对我的帮助。陶老师,您的生命因耕耘而仿芬芳,因开括而闪亮,因奉献而充实,不曾出名,却灿烂;不曾辉煌,却精彩;不曾高贵,却伟大。?您的生命是一支歌,最美好,最悦耳;您的生命是一首诗,最感人,最美丽.?屋里格外清静,只有那窗外的梧桐沙沙奏乐。我似乎感觉自己是花儿,您是我们寻觅的春天;我们是小鱼,您是我们依偎的大海;我们是苗儿,您是我们生长的土地;我们是鸟儿,您是我们翱翔的天空;我们是黑屋,您是点亮我们的蜡烛;我们是小溪,您是我们遥接的江河……?这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与陶老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和陶老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.