文档介绍：该【班主任心育课架起心灵之桥团队合作精神辅导课】是由【鼠标】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【班主任心育课架起心灵之桥团队合作精神辅导课】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。架起心灵之桥——团队合作精神辅导课?高二年级4班心理活动课??黄桂娜??一:教学目标:通过本次团辅课,让学生从游戏体验中培养团队合作过程中所需要的队员之间信任、合作精神。?二:上课地点:报告厅,四个自然组合并成A、B两个大队,每队选举一名队长,队长负责调动本队队员的积极性,努力营造队中高昂的热情,并安排队员之间的分工合作。每队为自己本队定一个口号,口号可以在鼓励队员闯过难关或情绪高昂的时候高呼。?三:上课所需道具:计时器一个,无线麦克风三个,眼罩6个,课桌一张,抽奖箱一个,奖品若干?(一)?信任——游戏一:?活动方式?演练、讨论?活?参加人数?16人?动?小心地雷?名?使用时间?20分钟?称?活?动?刺激成员体验人际关系的相互信任、团队合作中的领导及被领导的感?觉目?标?主持人说明游戏规则?:?(1)分A、B两队,每队各推选出8名队员。A队8名队员担任地雷,在B队行径路上,不规则地固定站立,一旦选好位置不得移动。B队6名队员先用布蒙住眼睛,前进至出发点活?担任坦克车待命,?B队剩下2名伙伴至目标处,担任雷达,指引坦克车前进。担任雷达者作为本队的领导者必须是队友推荐的领导能力较强、多数队友所信任的人?。动?(2)游戏开始时,担任雷达的伙伴,以喊叫声音指引坦克车前进,如xxx:前进、后退。向左、向右,避免触及地雷。触到B队队员身体任何一部分,算触及地雷。触雷后地雷把坦克内?抓住,让其知道自己触雷,坦克在得知自己触雷后可以掀开眼罩,自己也变成了地雷,必须站立在原地上。?容??(3)担任地雷者,可以用各种方法如发出各种错误的声音,引诱坦克车触及地雷。其他队员必须保持安静干扰雷达指引。如有队员吵闹则直接判该队输。?与?(4)全部坦克必须在两分钟之内到达雷达面前即为胜利到达目的地,雷达必须马上叫停。坦克听到雷达喊停时可以掀开眼罩作出胜利的手势,队友给予欢呼鼓掌(声音越热烈,代表过?本队力量越强)。两分钟仍未到达目的地的视为任务失败。?5程?()第一轮比赛结束后,胜利到达目的地的坦克可以进行抽奖,抽奖时不得偷看奖品(眼睛要求背对抽奖箱),不限数量,但每人只能抽奖一次,鼓励队员尽最大能力抽出数量最多的奖品,但所得奖品自己只能保留一个,其他必须随机派给队友?。(6)第一轮比赛结束后,A、B队互换功防角色,最后以抵达目标处坦克之多寡,决定胜败。?1获胜的队伍可以指派队伍中的任何一人上台抽奖,全队可以高呼自己的口号,输的队伍必须给予最热烈的掌声。?问题引导:?①提问坦克:在你攻占敌人阵地的过程中,自己根本无法感知周围的世界,你心里有什么样的感受?(提问A、B队各个同学)?②提问雷达:你如何通过自己的引导,来带领队友顺利闯过难关的?(提问A、B队各一个同学)?③提问地雷:你是如何看待地雷这个角色的?生活当中的“地雷”重不重要???备?活动器材:眼罩6个,?注??(二)合作——游戏二:(时间:15分钟)?《超级大头贴》?主持人说明游戏规则:?(1)A、B队每次各派2人上场,一名队员参赛,一名队员为对方参赛队员举牌。上场的双方队员以中间的桌子为界面对面坐着。?(2)主持人宣布题目后,每道题目都有两个答案,负责举牌的同学分别把二张答案举在两人头上。这两人只能看到对方头上的答案,但不能看到自已头上的答案。参赛队员应想方设法回答出自己头上的答案。?(3)老师宣布完题目说“开始“时,双方必须以抢先拍打桌子来抢答,第一个回答并且回答正确的得20分,但回答错误则倒扣20分;第二个回答且回答正确的得10分,但回答错误的则倒扣10分。?(4)若参赛者不知道答案的可以举手向队友求助,队员可以给出三次提示,三次提示的总时间不得超过1分钟,但提示中不得包含答案中的任何一个字,否则该队本题答案作废,直接倒扣10分。在队员给出提示后,参赛者有三次作答的机会。答对者得5分,答错者倒扣5分。?(5)每一轮派不同的人上场比赛,直到所有的题目被猜完。?(6)最终得分高者获胜。以指派队伍中的任何一人上台抽奖,获胜队伍全队可以高呼自己的口号,输的队伍必须给予最热烈的掌声。?问题引导:?(1)?提问参赛同学:当你坐在参赛台上时你心里有什么感受?是否紧张?是否感到压力?压力来自哪里??(2)?提问给予提示帮助的队友:当看到你的队员回答不出来时你心里是什么感受??(3)?提问队长:作为一个团队的负责人,你在整个活动的过程中有何感想??(4)?提问输的队伍中一个同学:当听到对方高呼口号并且要求你给对手最热烈的掌声时你心里是什么感受??(三)老师总结:点明本次班会课主题。(5分钟)???2