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、数学8、英语4、音4、体5、美3、品德1、安全1教师参加的活动:上课、教案、反思、评课、说课、课件优质课:景建新、焦晓娟、张颖、徐亚娟、韩立超王志磊、李杰、周立杰、贾立波、张艳红李新宇、张英、闫晓东(13人)合格课:(22人)待提高课:郗艳香、景晓娟、王楠、付小慧、李婧、李英杰、贾艳、穆桂梅、刘凤君(9人)本次活动经历的时间较长、参与人数较多、活动项目较广是本学期项目教学活动之最了。当然收获的信息也非常之多。最重要的是语文数学展评结束后,语文数学教研组出的2节展示课,,五校协作区活动做示范,x年语文组张颖上《假如》读写联动课,,x年韩立超数学《物体的认识》高效课堂展示于实验小学做课,都受到好评。10总体来说,本次活动任课教师全员参与积极准备,参与评课的领导准时参加,认真履行职责。活动收获颇多:教师们拿教学当回事:备课认真,精心设计。关于上课:各班教学秩序井然,教师们已经能适应四五十人的班型的教学了;课堂教学注入了生本教育的思想在学****知识的同时注重了行为****惯养成教育。更可喜是在人人参与的课堂系列展评过程中,教师们综合能力瞬间成长了许多。教师们真真切切的感受到在严格执行课程计划的常规中,只有保证40分钟课堂教学的高效,才能很好的完成该学段的教学任务。也只有这样,才能真正促进学生的发展。要想每节40分钟高效,教师必须认真备课(一备课程、二备课标、三备课本,了解和掌握要教的内容;其次备学生,了解学生的身体、心里的发展状况,;了解学的生活环境、个性特征。了解学生的特征,思维发展规律,了解学生学****该知识的前概念等情况,二者结合,确定教学目标。要想每节40分钟高效,教师必须认真上课,课堂教学以“三有”为突破口,课堂在有趣的氛围中收获到了有效。做到了每40分钟学生进去和出来时都不一样了,都有不同的发展或欲望或兴趣的提升......