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教室布置方案1
一、目的
创设温馨、和谐、美丽、干净、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。
二、布置班级
七——九年级
三、教室布置内容及分值安排
共分为九个工程：
1、*、班训、名言警句（10分）
讲台黑板正上方张贴崭新的*，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或鼓励性佳句。
2、班级治理栏（15分）
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一标准张贴于醒目位置，便利学生扫瞄。
3、图书角（15分）
位置合理、有肯定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓舞阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
4、卫生角（15分）
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
5、室内物品摆放及卫生（15分）
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。
6、班级共性化园地（20分）
依据班级实际设计新奇的专题教育板块或艺术展现园地等，具有培育学生共性特长和兴趣、鼓舞自信、树立抱负、健全人格、促进沟通与展现等独特教育功能。
7、整体效果（10分）
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
四、评分方法：
评分时对比工程进展打分，缺一项则该项为0分，布置工程齐全的，各工程起评分按该项的一半起分，依据效果酌情给分。学校领导组织带队，抽调局部教师。
五、评分时间：
20xx年9月19日（第四周星期五）课间操
教室布置方案2
一、活动目的
1、细心筹划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参加的积极性，尽量让学生用自己的才智和双手来布置教室，真正做到“不同的“学生受到不同的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置（40分）。
（1）地面干净，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。
（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。
（4）制度、表格、奖状、标语等张贴标准、美观（10分）。
3、教室布置特色（60分）：
（1）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。
（2）颜色搭配（颜色运用是否协调，是否注意美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）。
（3）开发其它创新园地，依据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，表达出班级的特色（20分）。
三、评委。
刘君贤、罗发*、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日（第3周星期三）早读时间。
五、评比嘉奖。
1、竞赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校统一供应红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班主任到刘志荣处领取。
教室布置方案3
一、总体构思：
孩子在班级里学习的时候，必需“入境”、“入静”，即做到目的明确、思想集中、心里踏实、适度紧急，付诸行动。选择班训：“安静致远、行胜于言”为核心价值观。让学生有一个宁静的学习环境，敢于行动，实现自己的目标与班级目标。
二、详细设计：
1、后黑板：用作黑板报，按学校的要求实施布置。布置过程中，每6人为一组，全班参加编绘。
2、信息栏*台：信息栏是同学们猎取班级信息与学校相关信息的公开栏。
3、荣耀榜：它在北墙的左侧，我们将把每个月班级中表现优异或进步较大的同学公布在上面。鼓励其他同学向他们学习，让同学之间良性的竞争起来，赛起来，在营造良好学习环境的同时，无形间也造就了深厚的竞争气氛。
4、我们的收获：这在东墙的两侧，每两周更换一次，展现学生在练字时的优秀作品等。
5、班级标语：“尽最大的努力，做最好的自己”在黑板报的上方，让学生充分发挥自己的主观力量性。
6、班训：位于前面黑板的正上方。让学生知道我们每天要怎样去做，怎样去奋斗。
7、图书角：图书角是我们班级的学问宝库，我们称之为“小小图书角，大大学问海”。
由于我们的学生都来自农村，条件比拟艰难，所以没有要求学生捐多少书，让学生充实学校的图书馆。只要求它们多借书、多看书，看好书。
教室布置方案4
一、活动目的：
1、细心筹划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班团体和学科特色；让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参加进取性，让学生用自我的才智和双手来布置教室，使学生在建立班级文化和学科文化中受到熬炼，受到教育。
二、活动要求
（20分）：
（1）地面干净，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（4）制度、表格、奖状等张贴标准、美观。
（40分）：
（1）环境布置主题资料积极向上，整体布置表达和谐、干净、美观、大方。
（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
（40分）：
（1）教室整体布置能干净美观、和谐统一，贴合学生年龄特征，彰显班级建立理念切合学校工作要求。有利于学生身心安康，并能彰显班级共性。
（2）颜色搭配(颜色运用是否协调，是否注意美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。
（3）开发其它创新园地，依据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，表达出班级的特色。
三、活动对象：
1~9年级全部班级
四、评委：
唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕
五、评比时间：
20xx年12月19日卫生大扫除检查时间，中午1：00
六、评比嘉奖：
1、竞赛分低段（1、2、3年级），中段（4、5、6年级），高段（7、8、9年级）来评奖，每段评比一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个
2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。
教室布置方案5
一、购置必需物品
几盆花
要简单活的
比方仙人球
就不错
还有买几张白纸
布置一下学习园地
在上头贴些作文
资料等
二、制造气氛
办个比拟好的黑板报，假如有兴趣能够做一些墙报。在教室的前面能够贴一些学有些教室布置是布置了，但很不幻想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所;有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题;极易分散学生的留意力;有的布置得缺少德育资料，布满片面追求升学率的颜色，等等。怎样引导学生布置好教室呢
(1)强*育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，能够讨论：宣传党的教育方针;宣传培育目标;宣传团体主义、爱国主义、远大幻想;宣传英模人物的思想、事迹;宣传班团体的奋斗目标;宣传班上的好人好事等。选择资料要有个总的主题，表达正确的奋斗方向，对全班同学起到鼓励作用。有些资料能够较长时间不变，保存一个学期或一个学年;有些资料能够依据班级进展情景有所变化。比方名人名言，就可依据需要准时更换。
(2)布置教室的详细工程主要有：
①班训：一般以大字标的形式消失，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，表达班级一个阶段的进展主题，起舆论导向作用。
⑥主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人治理或轮番治理，借阅制度要清晰，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人治理或轮番治理。
(3)布置教室要严厉、庄重中求美观。上述各项资料的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要留意资料与形式的统一，适当加以美化。比方图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清爽的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自我种植的，不太娇贵，易于治理。
(4)布置教室要充分发挥学生的主体进取性。整体设计，能够发动广阔同学提出设计方案，进展争论、评比，选定最正确方案，予以实施。各项详细布置任务，也尽量发动更多的同学去担当，特别要留意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进展大的调整，甚至“更新换代“，必需要经过班委会和全班同学的争论，要表达团体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
教室布置方案6
一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方尺寸：大）横向
激情燃高考，拼搏换胜利
二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面尺寸：大）纵向
1、摒弃幸运之念，必取百炼成钢
2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人
三、教室后墙，（尺寸：中）横向
笑看人生峰高处，唯有磨难多正果
四、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧尺寸：小）横向
光阴易逝，岂容我待？
离高考仅有x月x周
五、迎门标语：（位置：前门门面尺寸：小）纵向
我的绚丽人生从这里起步！
六、目标制定：(位置：后墙右侧尺寸：小)横向
对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！
第一批本科：（一行留空）
其次批本科：（两行）
第三批本科：（两行）
六、荣耀榜：（位置：后墙左侧尺寸：小）横向
荣耀榜
阶段进展
年级前100名
年级前200名
年级前300名
年级前400名
年级前500名
七、走廊（尺寸：超大）