文档介绍:该【教师寒假教育心得9篇 】是由【世界末末日】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【教师寒假教育心得9篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。教师寒假教育心得9篇【范文】连续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键。以下是为大家整理的关于教师寒假教育心得9篇范文,供大家参考选择。教师寒假教育心得篇1小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部,是提高个人整体素养和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键。在工作中,我积极参与学校的连续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下:一、提高熟悉,加强行动,增加进一步搞好教师连续教育的责任感和紧迫感。通过学****上级下达关于连续教育的文件精神,明确了开展连续教育培训要坚持邓小平理论为指导,贯彻科学进展观,主动适应社会主义现代化建立需要,主动适应当前教育改革和进展的需要,坚持面对全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进展学****因此,我把教师连续教育纳入工作规划,制订了个人校本研修规划,边学****边工作,用学****指导工作。二、贯彻、落实连续教育实施方案。1、本学期在连续教育方面,学校通过自主学****同伴相助、专业引领三种形式对教师进展培训。对每种方式的培训,我都能仔细对待。我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多通过这样的专业引领学****才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《课改后校本教研新方式》和《新课程教学讨论》等理论仔细做了笔记。本学期我还通过网上论坛参加了用科学进展观指导教育教学的大争论,还亲自参与了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用力量得到了提高。通过学校组织的信息技术培训,我把握了许多电脑方面的学问,便利了自己的工作。2、积极参与各部门、各层次的学****提高思想觉悟和业务素养,参与政治和业务学****学****教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参与片上、镇上的教学公开观摩活动。三、个人收获。通过此次连续教育学****我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏,在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过连续教育的培训,使我在教学工作中能因材施教,对学生能赐予学****上的指导,生活中的关怀,熟悉的点拨,思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生,满意他们求进展、求进步的需要,并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的安康(成长)和进展牢牢打好各方面的根底。连续教育为的是素养教育,素养教育离不开连续教育。在今后的连续教育学****中,我将连续努力,做一个能适应现代化教育的教师。教师寒假教育心得篇2一年来,我和其他全部教师一样都参与了第三轮连续教育的培训。本学年,我严格执行连续教育,努力工作,现把一年来的工作总结如下:一、提高熟悉,加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、进展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我仔细学****新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我仔细的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。二、丰富专业学问,加强业务学****1、加强专业力量的培育,促进学问构造进展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学****开展同伴互助活动,多听课,学****阅历丰富的教师先进之处,运用于教学。2、把握外出学****时机、准时进展内化。外出参与教育教学活动的相关培训是教师提高综合素养的主要形式。我在本学年里紧紧抓住每一次外出的时机,进展海绵吸水般的学****并且利用业余时间和双休日进展消化,做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,取得了特别好的效果。使得连续教育的意义落到了实处。3、观摩、争论、学****提高思想熟悉和教学水平。仔细学****教育教学理论,讨论教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研力量。三、高度重视、做好反思再实践反思是教师发觉问题,分析问题的过程。在这一过程中,我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果,在实践中形成?还与教师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察,特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课,我都会进展进展课前反思--课中反思--课后反思思后实践并且写好反思案例等,准时总结好理论成果。四、以名师为典范、大胆探究实践通过参与各类培训也好,自己进展教学讨论也好,我总会以名师名家,这固然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩,有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为典范。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的教育教学手段来进展实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。通过这样的“追随”和“创新”稳固了自己所学理论,又提高了运用理论学问解决实际问题的力量。通过此次连续教育学****我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏,在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德,具有实施素养教育力量与水平的而加紧学****学****再学****教师寒假教育心得篇3通过对教师专业观进展历程的回忆,通过对教师专业力量的时代内涵以及教师连续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师连续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。因此,努力实施连续教育工程,加强中小学师资队伍的建立,开展面对21世纪的中小学教师连续教育,是面临新形势的需要,是增加县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素养的提高,为教育夯实了根底,教育的进展必将迎来一个美妙的春天。教师连续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键。学****期间,在与实际相结合不断的实践,取得了特别大的进步。现将一些学****体会做个小结。一、通过学****我首先是更新了观念:对教师来说,讨论是学****反思、成长、进展的同义词,与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学****从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力讨论自己,其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学****者、讨论者、实践者。教师首先是学****者,不仅要擅长向实践学****向理论学****而且要向学生学****教师是讨论者,带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应当是自然公平的。教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友,而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心,才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住时机,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过沟通到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受,到达教育的目的。暖人话语,滋润心田。暖和的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程,除了需要不断客观的对待“过去的我”,我们更需要一份长久的热忱,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要汲取多方面的养分:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神。为了到达这一目标,我始终在做着一个“好学生”。多年来,在教学工作的同时,我积极学****先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领悟其中的真谛,在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动,我都积极参与。“教师应有一种苦读,苦学的精神。”苦读、苦学应当是教师的“天性”。学****讨论新课标新课程,让我有了方向从学****中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学****也在不断的讨论、不断的探究,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,精确把握教学的尺度。讨论中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法。在同行身上学到的好方法也准时去应用。我和学生们相互学****共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧!如此种种,我在做“好学生”的根底上,也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之,连续教育学****的收获是特别丰富,它引发我更多的思索,也让我收获了许多的学问。然而,向往将来,我知道前方的道路依旧是曲折的,究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!教师寒假教育心得篇4寒假里学校组织进展了开学前的集中培训,通过这次培训学****使我拓宽了学****的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学****的心得。一、加强自身师德修养,呈现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比拟渊博的学问,更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,呈现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起:1、喜爱祖国,爱岗敬业喜爱祖国,献身教育事业,是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大进展的今日,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,假如教师不喜爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。2、喜爱学生,诲人不倦喜爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平凹凸的主要标志。每一个学生,都盼望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和,产生开心的心情,从而鼓励他们对学****的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生,是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关怀学生的安康成长,为学生的一生着想,从思想上、学****上、生活上全面了解学生,关怀学生,爱惜学生,因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想,敬重学生的人格,敬重学生的感情,允许学生独立思索,切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,仔细评价学生的行为,和蔼公平地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。很多阅历证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的,自己必需先做到,给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚恳正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的抱负,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必需勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的榜样行为,影响教育学生。二、用学****引领自身专业成长随着信息技术的快速进展,人类正在进入信息社会。在学问经济时代,学问老化速度大大加快,学****就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学****不仅是时代的召唤,教育进展的要求,也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学****观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学****包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通,扩大视野,促进自身专业成长。