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2022年10月广西来宾市忻城县思练镇人民政府公开招考5名防贫监测员笔试题库含答案解析.docx

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:C解题思路:作者首先提出了问题,即声音所传递的文明的初始内容无法得到保存,后文提出了解决这个问题的方法——录音技术的突破。文段脉络为“提出问题—解决问题”,解决问题为文段重点,C项当选。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!A项“人类做出长期的努力”表述不明确,排除;B项突出的是工业革命的成果,而非强调声音保存技术的作用和影响,偏离文段重点,排除;D项声音资料匮乏是因为缺乏技术保存手段在文段中提到,是为了突出声音保存技术的突破性作用,本身并非文段重点,排除。故正确答案为C。解题思路:第一步,分析文段。文段首先讲了声音对于人类非常重要。文段接着通过“但”表示转折,讲了由于缺乏技术手段,很多有价值的声音很难保存,这是音乐发展历史中存在的问题。最后给出解决问题的对策,即记录、复制声音的技术有了重要突破。文段为“提出问题—解决问题”的结构,重点是解决问题的对策,即录音技术的突破。第二步,对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此,选择C选项。:::::鼠标参考答案:B解题思路:第一步:判断题干词语间逻辑关系。橡皮是画素描时需要用到的工具,二者为工具的对应关系。第二步:判断选项词语间逻辑关系。A项:书桌是写书法时需要用到的工具,二者为工具的对应关系,与题干逻辑关系一致,保留;B项:剪刀是从事园艺活动时需要用到的工具,二者为工具的对应关系,与题干逻辑关系一致,保留;C项:琴弓是小提琴的组成部分,二者为组成关系,与题干逻辑关系不一致,排除;D项:鼠标和计算机,二者为配套使用的对应关系,与题干逻辑关系不一致,排除。比较A、B项,题干中的橡皮和B项中的剪刀都有将多余事物去掉的功能,而A项中的书桌无此功能,B项与题干逻辑关系更为一致。故正确答案为B。、有效期长,一般家庭使用的灭火器都是这一类型。关于干粉灭火器的操作步骤,顺序正确的是:①除掉铅封②拔掉保险销③将瓶体颠倒几次,使筒内干粉松动④左手握着喷管,右手提着压把⑤在距火焰两米的地方,喷射干粉覆盖燃烧区,直至把火全部扑灭A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.③①②④⑤D.②③①④⑤参考答案:C解题思路:第一步,本题考查生活常识。第二步,干粉灭火器是灭火器的一种,干粉灭火器内充装的是磷酸铵盐干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末,由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。关于干粉灭火器的正确使用方法如下:①提起干粉灭火器上下摆动,使干粉灭火器内的干粉变的松散。②拔掉铅封。③拔掉保险销。④一只手拿喷管对准火势,另只手压压把,用力压下压把,拿喷管左右摆动,一般来讲左手握着喷管,右手提着压把⑤在距火焰两米的地方,喷射干粉覆盖燃烧区,直至把火全部扑灭。故干粉灭火器正确的操作步骤是③①②④⑤。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!因此,选择C选项。,如果想看到页面的实际效果,应采用(?)。:D解题思路:本题考查计算机基础知识。页面视图用于显示文档所有内容在整个页面的分布状况和整个文档在每一页上的位置,并可对其进行编辑操作,具有真正的“所见即所得”的显示效果。在页面视图中,屏幕看到的页面内容就是实际打印的真实效果。编辑文档时,如果想看到页面的实际效果,应采用页面视图。故正确答案为D。,应改善哪些关系?(?),,,:D解题思路:本题考查政治。A项正确,亲和力,指使人亲近、愿意接触的力量。亲和力是人际关系的基础,亲和力源于共同点,讲共通的语言有助于加强亲和力,有利于改善人际关系。B项正确,每个人都不是孤立的个体,想成就一番事业,必须要得到他人的支持和团队的合作。诚实与坦白是获得他人尊重和信任的重要途径,有利于改善人际关系。C项正确,尊重别人是一种修养,是一种品质,提出建设性建议可以帮助他人解决实际问题,有利于改善人际关系。综上所述,A、B、C三项表述正确。故正确答案为D。,谁也不能________,各级领导干部更是要身先士卒、做出表率。填入画横线部分最恰当的一项是::B解题思路:第一步,快速阅读文段,明确空缺处所缺词语的语义。第二步,辨析四个成语的语义,排除与题意不符的A及未体现参与之意的C、D。题意为发展没有局外人,每个人都应该参与其中。“置之度外”指放在考虑之外,毫不放在心上。常用来形容不把个人的生死利害等放在心上。与句意不符,排除A。“置之不理”指放在一旁,不加理睬。“置若罔闻”指放在一边,好像没有听见,形容不加理睬。两者均强调对事情不理睬,未体现参与之意,不符题意,排除C、D。“置身事外”指把自己放在事情之外,表示对事情不参与,不关心。填入符合题意,且与“没有局外人”对应。故本题选B。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!解题思路:第一步,分析语境。根据“没有……也不能”的并列关系和“更……”的递进关系,该空要表达的含义是“都要参与到发展中来”,可知需要在空缺处填入一个与“局外人”意思相近,还要比“要身先士卒、做出表率”语义程度稍浅的成语。第二步,辨析选项。A项“置之度外”指不把生死、利害等放在心上,放在考虑之外,与“局外人”的意思无关,不符合文意,排除A项。B项“置身事外”表示对某事不参与、不过问或毫不关心,与“局外人”相照应,同时“不能置身事外”与“要身先士卒”又构成递进关系,符合文意。C项“置之不理”指放在一边,不去理睬它,强调理睬之意;D项“置若罔闻”指放在一边不管,好像没有听见一样,形容不重视、不关心。两项都不含“参与”的意思,排除C项与D项。因此,选择B选项。解题思路:本题考查成语含义及重点字词对应。由前文中“发展没有局外人”以及后文中“身先士卒”均可知,文段要强调对发展的积极参与。A选项“置之度外”指(把生死、利害)放在考虑的范围之外(度:指个人考虑所及的范围),与文意显然不符,排除;B选项“置身事外”一词中的“事”恰好对应了发展这件大事,当选;C选项“置之不理”指放在一边不予理睬,多搭配他人的言行,而非文段中的发展,排除;D选项“置若罔闻”指放到一边,好像没听见一样,显然重在以听不见表达漠不关心之意,亦无法与发展搭配,排除。故正确答案为B。【文段出处】《干部是干出来的》,现在工厂要在12天内生产一批零件,只有每天多生产10%才能按时完成工作,第一天和第二天由于部分工人缺勤,每天只生产了100个,那么以后10天平均每天要多生产百分之几才能按时完成工作?%%%%参考答案:A解题思路:第一步,本题考查工程问题,属于条件类。第二步,每天多生产10%才能按时完成工作,可得工作总量为100×(1+10%)×12=1320(个)。前两天已经生产了200个,则剩余每天要生产(1320-200)÷10=112(个)。第三步,以后10天每天多生产(112-100)÷100=12%。因此,选择A选项。,心理学家都支持“数学天赋论”:数学能力是人类自打娘胎里出来就有的能力,就连动物也有这种能力。他们认为存在一种天生的数学内核,通过自我慢慢发展,这种数学内核最后会“长”成我们所熟悉的一切数学能力。最近有反对者提出了不同的看法:数学能力没有天赋,只能是文化的产物。以下哪项如果为真,最能支持反对者的看法?~,而大脑的生长模式早已由基因“预设”、,学海无涯苦作舟!参考答案:D解题思路:第一步:找出论点和论据。论点:数学能力没有天赋,只能是文化的产物。论据:无。本题只有论点,没有论据,所以优先考虑补充论据的方式来加强。第二步:逐一分析选项。A项:说明婴儿可以区分数量不同的黑点,举例说明数学能力是有天赋的,否定论点,无法加强,排除;B项:说明数学是大脑的产物,大脑已被基因预设,也就是说数学是有天赋的,否定论点,无法加强,排除;C项:指出部分动物经过训练能处理数学问题,但是并不知道其是否有数学能力的天赋,不明确选项,无法加强,排除;?D项:说明绝大多数的原始部落的居民只能表示5甚至以下的数字,通过举例子的方式说明数学能力确实是文化的产物,补充论据,可以加强,当选。故正确答案为D。解题思路:本题要求选择最能支持反对者看法的一项,需首先明确反对者的看法,即“数学能力没有天赋,只能是文化的产物”。要支持该观点,可以说明“数学天赋论”是错误的。反对者的看法:数学能力没有天赋,只能是文化的产物。A项,10~12个月的婴儿就已经具备数学能力了,说明数学能力是一种天赋,削弱了反对者的看法。B项,指出数学是大脑的产物,大脑的生长模式早已由基因“预设”,也就是说数学能力是天生的,削弱了反对者的看法。C项,经过人为训练的大猩猩等动物能处理数学问题,说明数学能力可以通过学****获得,但无法确定它们是不是刚出生就有数学能力,支持力度较弱。D项,原始部落的居民是缺少文化教育的,他们的数学能力低下,说明数学能力确实是文化的产物,而非天赋,支持了反对者的看法。故本题选D。解题思路:第一步,确定题型。根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。第二步,找论点和论据。论点:数学能力没有天赋,只能是文化的产物。论据:无。第三步,辨析选项。A项:增加反向论据。“10~12个月的婴儿已经知道3个黑点和4个黑点是不一样的”,证明人类自出生以来就具有一定的数学能力,具有削弱作用。B项:削弱论点。该项指出大脑的生长模式早已由基因“预设”,说明数学能力是有天赋的,具有削弱作用。C项:增加论据。大猩猩、海豚和大象等动物经过人为训练后能处理数学问题,说明数学能力是文化的产物,具有加强作用。D项:增加论据。因为绝大多数的原始部落文化落后,而缺少了文化教育使得人们的数学能力只能表示5以下甚至更少的数量,支持了反对者的论点,具有加强作用。第四步,强度比较。C项、D项都是通过举例子的方式来证明论点,但是C项是将动物与人类比,D项是直接举出某部落的例子,故D项支持力度更强。因此,选择D选项。22.