文档介绍：该【教师师德师风的演讲稿范文（十篇） 】是由【世界末末日】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教师师德师风的演讲稿范文（十篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教师师德师风的演讲稿范文(十篇)敬重的各位领导、各位朋友:大家好!今日,我演讲的题目是:《有一种爱叫滋养》你是我花圃中的一棵小芽,长大。邀一片阳光驱走你的严寒,掬一捧甘露润泽你的心灵。这,是一位27年如一日,欢乐着学生的欢乐,幸福着学生幸福的教师,在自己的教育博客中写下的一段随笔。不是豪言壮语,不是铮铮誓言,却如拂面的柳风。她,就是我们试验小学的阙__副校长――孩子们的天使,家长们的福音,实小人的傲慢!我执着地信任:师德,应当从教师的言行开头;美育,应当从教师的仪容开头;美妙的抱负、美妙的情怀、美妙的言行和美妙的气氛,应当是学校作为精神家园的应有之义。她,阙校长,正是这样一位使者!她是学校主管教学的副校长,她用知性影响着教师们走人格魅力引导学生成长之路。20_年,她有幸接触了朱__教师的“新教育”,新教育提倡的学生“晨颂”、“午读”、“暮省”阅读方式,正是我们民族地区语文教学所缺失的局部。于是,她架起了教师和学生读书的桥梁。她告知教师和学生:书是有生命和灵性的,读书是教师和学生的本分,读书的人居敬持志、切己体察,读出弦外之音、象外之意,读出字里行间的意蕴。这样会有陋室溢满书香,心中荡漾书香的美境。她组织教师读书沙龙,取名“文运茶香”,开展“我的读书故事演讲”,为的是让教师们陋室溢满书香、心中荡漾书香;她组织语文教研组开展“学生读书征文”、“经典诵读”、“美文诵读”活动,为的是让学生闻书香、品书香、爱书香。为了让师生有目的有规划的读书,她首先身体力行,自己做到博览群书:读苏霍姆林斯基,读陶行知,重温大师教育的精华;读李镇西,读窦桂梅,倾听时代教育的音;读沈从文,读彭学明,品尝乡土气息的神韵;读论语,读诗经,感受中华五千年古国文化的魅力。博览群书,集众家之长,她浑身散发出浓浓的书香;笔耕不止,倾情吟唱,她用燃烧的***、细腻的笔触,写下了动人的诗篇一行行……在她的博客中记载了这样的话语:“真正的美妙阅读是来自心灵的洗礼,它使人生丰富多彩、妙趣横生,使人生安康圆满,它使我们心情变得暖和而又松软,纯洁而又明媚”。她找到了影响教师和学生的美妙意境。带着微笑,揣着自信,洋溢着诗情画意,阙校长走近了学生,走进了课堂。亲其师,信其道,阙教师成了孩子们最信任的人。晨颂,开启了一天的拂晓,也成了学生们的最爱。教师范读、师生共读、学生领读、竞赛读……朗朗的读书声,交汇成了一曲曲欢快光明的天簌之音。午读,开启了校园书香的宝匣,成了学生们的最欢乐。诗集、童话、报纸、名人传记、历史故事……学生们自由地飞翔书海,品尝书香、品读书韵,读书的身影构建了校园风景一道道。当教师被每日的繁忙琐碎折腾得疲乏不堪的时候,当师生的灵性被汹涌而来的题海慢慢吞噬的时候,阙校长像一叶小渡船,做阅读的传递者,做书香的滋养人。教育是生命影响生命的的事业,教育是心灵感动心灵的故事。《携手,走向成熟――做幸福的教师》,这是阙教师记录自己教育生活的一本专集,犹如一条生命的河流,清亮,温婉而又微波荡漾。从20_年以来,阙教师坚持给孩子们写文章――“和孩子们谈天”,用贴近学生的语言,和他们聊生活,谈学****土家山歌》《天开文运》《我的留守婆婆》《学会书写生活》《钓鱼的回家吧》……近百篇谈天,短的几百字,长的几千字,字字都是心血,句句都是深爱啊!在孩子们眼里,他们的阙教师是神圣的、宏大的,她是好教师还是大作家。别人的作品发表在报刊上,阙教师的文章却写在孩子们的心里。他们最喜爱上的是阙教师的语文课,最喜爱读的是阙教师的《和孩子们谈天》。那微笑的脸,那奇妙的书声告知我们――用爱滋养的花儿最香,用爱滋养的果实最甜,用爱滋养的孩子最得意!阙教师向学生传递读书幸福的同时,也不忘自己的同事,她把组建的教师读书会,取名“文运茶香”,盼望教师能在感受丰厚民族文化的同时,养成一种清雅的读书****惯,手捧书卷,书韵茶香,丝丝缕缕浸入心田。她向教师们推举书目,每月组织一次读书沟通活动,每期开展一次“浸染书香,提升内涵”教师读书演讲活动。一本薄薄的教科书在教师们的阅读中不断地变宽、变大,变成了师生多彩的世界。多少个早晨和黄昏,她和教师们收集整理外乡儿歌、童谣,精选酉水诗词;多个节假日,她还在和教师们精选儿童书目,引导孩子广泛阅读。校园里,书声朗朗,翰墨飘香,升腾着新的盼望。看,一篇篇神思妙想的****作,一份份字体隽秀的答卷,登记了我们阙教师痴情于教育的一幕幕;一张张甜甜的笑脸,一颗颗无邪的童心,那是我们阙教师把自己融进孩子心灵的动人诗篇。阙教师的“和孩子们谈天”整理成了两本专集,取名为《总有雨点打在身上》。她信任这些文字总有一点两点会滴落在某个孩子的身上,融入孩子的心灵,成为润泽他人生的甘露。学生们的《过社》《我爱土家山歌》等多篇诗作发表在《创作》等各级刊物上。付顺忠教师在阙教师专集的序言中写道:“正是由于心中有爱,她让劳碌的日子布满了欢乐,琐碎的记忆也散发着温馨。于是,生命便似一株平凡的树,携一缕春风,拥一片阳光,吸几滴春雨,便舒枝展叶,蓬蓬勃勃。”由于喜爱,所以专心;由于成长,所以幸福。教师的使命是什么?教育之路怎么走?她给我们填写了一份最满足的答卷。那就是,用爱滋养,专心浇灌。最终让我们再次回到阙教师的小诗里,品尝教育的幸福吧。你是我花圃中的一朵小花,我喜爱陪着你静静地吐华。摘一朵白云拂去你的尘埃,携一缕彩霞化作你的颜色。你是我花圃中的一份盼望,我悄悄地等待,等待你漂亮地绽放!感谢大家。教师师德师风的演讲稿范文篇2敬重的各位领导、各位教师,亲爱的同学们:大家好!我叫__,是__师院一名一般的音乐教师。此时,站在这儿,心中很是忐忑,由于作为教育战线上的一员新兵,在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么阅历,也没有什么建树,但我骄傲此生与教师结缘,与音乐相伴。在我眼里,教师是一种职业,也是一种使命,更是一份执着的坚守。而音乐无论是高山流水,还是丝竹之声,都能拨动人的心弦,给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。因此我立志在花团锦簇的校园里,当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁,用青春谱写人生的华章。古人云:“乐者,德之华也。”音乐自古就被视为德之光华,在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。我国历史悠久的民族音乐,更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。因此,我爱音乐,不仅爱它动人的旋律,深邃的意境,也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。同样,我爱教师,是由于“师者,所以传道、授业、解惑也。”一名优秀的教师,不仅要学问精通,还必需是道德的楷模。所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。我爱教师,不仅爱其职业的光环,崇高的地位,更爱其神圣的使命,肩上的责任。我情愿奉献,用学问和心血去浇灌初绽的花朵;我肯定坚持,用责任和使命去培育民族的脊梁。还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时,内心布满了感动和骄傲,但是面对连简谱都不熟悉的学生,面对学院目前还比拟简陋的教学环境,我成认,我曾有些许的疑心和懊悔。但是,教师的职责剧烈的警醒着我,越是这样的学生,越是在这样的条件下,不就越是需要教师来教会他们求知,教会他们做人,使他们成为社会有用的人才吗?我就细心观看每位学生,因材施教,大胆转变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式,和学生们建立起公平、友好的师生关系。让学生们喜爱上我,喜爱上视唱练耳这门学科。在课间与学生的谈天中,从很多个童心未泯、青春活泼的眼神中,我感受到他们对学问的渴求、成才的渴望和对将来的梦想,也感受到了他们对我的信任和友好,感受到了做教师的幸福与欢乐。在我任教的班上有个男生,平常上课时闷声不吭,检查回课时常常无法完成,我开头生气,埋怨他,别的同学都能理解的内容为什么他不能消化,最终我着实的对他感到绝望,好一段时间不再有心思对他进展检查指导。或许是他觉察了教师对他的冷漠而自觉勤奋起来,或许是他突然间顿悟了,在之后的一次回课中,我惊异的发觉他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准,我欣喜地给了他打了一个分,并且当着全班同学表扬了他。课后他对我说:“教师,那天你表扬我,我一晚上没睡着。”望着他那仔细的样子,我心里真不是个味道,原来我曾经那么吝啬我对他的表扬,在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职,我懊悔自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。打那以后,我就常常鼓舞他,给他讲很多音乐家勤学苦练的故事,而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。上课时仔细级击拍、专心练唱,还常常向我提出问题。看着他由一名后进生渐渐成长为一名优秀学生,我心里不知有多快乐,那份成就感无以言表。这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的培育,孩子需要母亲的呵护,学生更需要得到教师的信任和敬重。在我身边有很多平凡而又敬业的教师,他们没有显赫的地位,也没有可观的收入,却兢兢业业一心扑在教育事业上,平日里我留意观看他们的言行,奉他们为楷模。在13级定向生班里,有位叫吴凤娥的班主任。她暖和的笑容给了我深刻而又美妙的印象,我想一个总是这么带着温馨笑容的人,肯定拥有一个温馨的家。由于学院对定向生实行军事化治理,在对学生要求严格的同时,也意味着班主任的工作会更加辛苦。特殊是每天晚上查寝或者班级活动,通常要忙到深夜11点多钟。有时连我这个小年轻都会埋怨怎么大学教师还这么辛苦,可是娥姐却永久是微笑着说没关系,教师嘛。那时我便更加确信娥姐肯定有一个温馨的家在支撑着她。当她辛苦了一天回家推开门时,孩子便会快乐地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦,妈妈回来啦”;丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了,快洗洗早点休息,站一天该累了”。这样的画面让我无比的艳羡,娥姐肯定是一个幸福的女人!可是一次偶然的时机让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。娥姐确实拥有一个暖和的家,可是这个家却远在凤凰乡下,当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室,并没有孩子欢跃的笑声,没有丈夫温顺的问候,只有空荡荡的房间和孤独的身影。可心中装满了学生的娥姐,总是把自己的苦和累深深的压在心底,全身心的投入到教育教学之中,把自己对家的眷念留给了班级;把对孩子和亲人的爱都献给了学生,用她那暖和的笑陪伴他们度过很多个春夏秋冬。我艳羡娥姐,我更鄙视娥姐!每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她快乐得说不出话来时,我却比她先流出了感动的眼泪。在娥姐那儿,让我真真实切的感受到了人民教师用无私奉献带给自己的无限欣慰和骄傲。虽然我是一名年轻的音乐教师,但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力气,因而在他们取得成绩时,用音乐渲染他们胜利的喜悦;在他们失意时,用音乐帮忙他们找回迷失的自我;在他们遇到困难时,用音乐激发他们奋勉向上的斗志;而当他们处于孤独时,用音乐抚慰他们孤独彷徨的心!我喜爱,所以我选择了音乐;我喜爱,所以我选择了教师!喜爱不只是演说中的自白,而是心中涌动的追求。由于喜爱,我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章;由于喜爱,所以执着于菁菁校园放飞灿烂人生的美妙抱负。虽然,我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景,而是艰难漫长的辛勤耕耘,但是,由于喜爱,我将在三尺讲台演绎才智世界,塑造美妙心灵,为学生铺砌锦绣前程,铸就绚烂辉煌;用青春和奉献谱写最美的人生乐章!感谢大家!教师师德师风的演讲稿范文篇3各位领导、各位教师:大家好!首先,我想请问大家什么是爱?爱是对父母的一片孝心,爱是对爱人的一片痴心,爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群教师来说,爱还有一种意义,那就是对待学生,要用百般的爱心去呵护他们的成长。可以说,爱是纯净真挚的感情,爱是教育的生命,爱是教育的根本,让我们用爱对待学生。我是一名一般的教师,为人师表已经有将近十个年头,十年的风风雨雨,我送走了一批又一批的学生,迎来了一批又一批的新学生。多年来,我在自己的岗位上悄悄耕耘,教育过许多的学生,他们有不同的样貌,不同的性格,有不同的力量,不同的背景。对待他们,我都用同样的爱心,真诚的去照看他们,去教育他们。__同学是我教过的学生当中特别的一员,由于命运的戏弄,使得他有先天性的心脏病。可能是由于有病的缘由,这个学生很不喜爱跟同学沟通,往往都是一个人宁静的呆着,因此让班上许多的同学都不去接触他,把他当成异类,同学也根本就不知道他有心脏病。有一次,一个淘气的学生三番五次的有意去惹他,__同学最终受不了,大吼了一声,结果心脏病发作,当时她的脸色很苍白,嘴唇发紫,这吓坏了同学们,也吓坏了我,但是在这样的状况之下,我知道,假如我不冷静下来,后果将不堪设想,于是,我很快的就逼迫自己冷静,我一面联系孩子的家长,一面打了医院的急救电话,并把孩子扶到教室,让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了,医院的急救车也赶来了,把孩子准时的送到了医院,经过准时有效的治疗孩子转危为安了。从今以后,__同学就成了我们班的“重点爱护对象”,在班会的时候,我教育全部的同学要给他更多的关怀与照看,要与他多玩玩,同学们很听话也很协作,仿佛接下了重要的工作一般,下课的时候,有人陪她上厕所,还有人轮班跟他玩,陪她谈天,一小段时间下来,__同学有了几个新的朋友,性格也变得开朗了许多,看着这样的情节,我很快乐,也很为自己骄傲,由于是我转变了一个学生,是我的爱心让__同学在集体里欢乐的学****欢乐的成长着。