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期进行行为规范教育4、丰富课余生活,培养兴趣,鼓励学生积极参加课余活动;三、具体工作和措施:(一)开展“手拉手”红色行动。在上学期与青海称多县完全小学四年级(1)中队结对子的基础上,继续在精神上、物质上帮助他们。要求学生能做到每月互通一次书信,互相交流学****上、生活上的情况。帮助远方的小伙伴度过生活学****上的难关。做好“手拉手”光荣册的记录和展评工作。从而培养队员们的爱心。(二)开展“好****惯伴我成长”的绿色行动。在开展“好****惯伴我成长”变废为宝的活动。以雏鹰小队为单位,自设课题,搜集资料,了解废电池的危害,了解生活中的“一度电、一粒米、一张纸、一滴水”等的用处和意义。制作成探究报告在中队中交流,鼓励学生大胆创新,勇于探索,发挥主动,从而使学生能得到充分地锻炼。(三)开展“快乐中队创建”的蓝色行动。结合“中队是我家”的环境设计大赛,推出中队中的一批红领巾小当家,从而增强队员们对中队集体的向心力。与二(1)中队开展“红绿领巾大带小”的建友谊中队活动。制定联建快乐中队方案,设计携手计划,开展课间、午休以大带小的“快乐游戏文明课间”活动,形成快乐中队集体。