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干教师评比方案》。依据方案要求,制定了《xx中学区骨干后备评比细则》、《xx中学区骨干(学科带头人)评比细则》。方案出台后,共收到20位教师的评比申请,评出区级和校级骨干系列教师若干:区骨干教师:吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞区骨干后备:王xx、王文杰、王秋儿、文霞荣、丛娟、汤秀君、蒋乐华校骨干教师:许雅梅、沈冬贤、吴忠圆、宗爽、顾慧轶同时,完成了20xx学年骨干人才评审工作,吴莹、王琼、梁惠华、潘秀霞四位教师被认定为闵行区骨干人才,并组织四位骨干教师完成了本学年新教师汇报课的观课、评课工作。(二)加强校本研修,提高教师专业素养20xx年,整合教师进展需求和学校活动,共申报两项校本研修工程。上半年,申报《多方位改良课堂教学,打造才智型教师队伍》;下半年申报《中国传统文化专题选讲》。自主研修方面,已完成20xx学年的学分申请。为更好地指导教师参与职称评审,在全教会上进展了职称评审沟通。二、科研工作——创智xx,科研引领(一)积极组织课题申报,数量质量稳步提高20xx年,学校立项龙头课题《初中学校构建“创智课堂”》的实践讨论;宗爽教师立项大课题《基于解题型微课的开发与应用提升初中生数学学****素养的实践讨论》。胜利立项xx个区级小课题。(二)做好课题结题指导,课题评比结果喜人学校坚持不懈抓科研,教师在课题评比中获得了较好的成绩。20xx年初,两项大课题结题合格:刘志猛《“知行课程”开发背景下学生体验式学****的实践讨论——以艺体类为例》、王琼《“知行课程”开发背景下,基于学生学情创设真实情境的初中英语校本教材编写的探究与讨论》。