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教师教学自我评价4短暂而又漫长的高三一学期已经过去了,掩卷之余,不胜感慨,获益良多。本人除了潜心讨论考试大纲、高考考试说明之外,经过团体备课、听课等方式虚心向有阅历的同事请教和学****以不断的提高自我的业务水平。结合自我在教学过程中的阅历教训,简洁而言,要使学生养成优秀的学********惯,提高教学质量,必需做到:一、制订切实可行的教学规划无法规无以成方圆。在新学期开学之际,我制定了切实可行的教学目标。教学目标的制定,必需要把握尺度,凹凸适中。目标过高会使学生感到高不行及,产生畏难心理;也不行太低,否则又会使学生感到没压力,无动力。怎样的目标才贴合实际呢目标的制定要科学,千万不行主观武断,其依据是教材、考试大纲和高考考试说明。在实施的过程中除要依据班级的实际情景不断微调外,还应分层次对待学生的学****情景。如学****方面要求全班学生“按时完成作业”,这对于学****差、贪玩的学生是根本不行能做到的。怎样办呢能够让各人发表意见,然后实行折中的方法,留有必需余地。如“中午之后”、“一天之后”都能够。这样对平常完成作业有困难的学生即有一个过渡,又有必需约束,局部学生的学****进取性大大提高,作业抄袭的现象有所改观,同时这局部学生的自尊心也得到了维护。二、选择精明能干的物理课代表物理课代表是物理学科的骨干,也是任课教师搞好教学工作的得力助手。一个好的物理课代表学****状态可为一个班级起到表率作用,代表一个班的学风,对全班学生的自我约束,自我治理,以及处理问题的本领将起到良好的带头作用。一个班级学****物理风气的好坏,很大程度上要看物理课代表的作用能否充分发挥。所以,平常我不仅仅留意使用物理课代表,并且更留意对物理课代表工作本领的培育。我要求物理课代表对各小组长催促到位,小组长准时反映组员的情景,这样分工明确,各司其职,职责到人,这样一方面让学生自我治理自我,使其工作本领普遍得到提高;另一方面又可减轻物理课代表的压力,不影响其它功课的学****三、加强对学****的治理一轮复****的效果如何,思维进展如何,学****本领培育情景如何,对学生的二轮、三轮影响很大。目前,相当一局部学生有轻视一轮学****的心理,这将影响他们高三复****的`主调,影响他们的复****效果。对此首要工作就是引导,帮助他们明确学****目标,端正学****态度。每次模考后必需召开学****阅历沟通会,彼此沟通对学****的熟悉及一些行之有效的学****方法,在课堂上构成一种良好的学****气氛和竞技状态。同时,对一些有爱好或特长的同学,则要增加一些与高考有关且有难度的****题,给他们供应发挥特长的时机,以此表达自我价值。对于学****有困难的学生,则安排学****好的同学赐予帮助。使得整个课堂有一个很好的自学环境,借以激发学****自觉性和进取上进的的学****气氛。四、以身作则,做学生的表率目前的高考明确要求学生要标准答题。学生的仿照性强,教师的一言一行、一举一动对学生都起着潜移默化的作用。教学过程中我严格要求自我,到处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生书写标准,板书时我自始至终书写标准;要求学生分析标准,每每分析时必定和学生仔细审题,有理有据,循序渐进,使学生构成清楚的思路。要提高一个一般班的成绩,光靠任课教师是不够的,必需调动广阔同学的进取性,充分发挥物理课代表的榜样带头作用和其它力气的作用。仅有这样,才能使一个一般班逐步脱颖而出。固然,说起来简单做起来难,要将这几点做好,并不是一件简便的事情。在实施的过程中,需要师生坚持,坚持,再坚持;努力,努力,再努力。 教师教学自我评价5在七年多的工作和专业学****中,陈丰教师作为我的指导教师给了我非常有效的指导和很大帮助,让我在从新教师成长为一名合格的教师的路上走的更顺当,少走许多弯路。在学校举办的教学大赛中,陈丰教师在有关如何引入,如何过渡,如何把每一句语交待清晰,及课堂教学过程的安排等方面进展了急躁有效的指导,尤其是在创新点上不断的否认我的不相宜的想法。在教研组会评课活动中,陈丰教师的发言总能把我们的评课提高层次,让我们新教师从更专业的角度评价一节课,并且这也促使我们在个人的教学备课活中进取学****了解新的教学理念,在教学活动中留意用到新的教学思想,并有意识的体会理论在实践的践行。新教师的成长最有效的途径就是听有阅历的教师的课,由于课时的安排,几乎陈丰教师的每节课都是有新教师听课的。作为教了七年多的教师,我的感受是有教师听课会对授课教师有必需的影响,可陈丰教师从来对此没有说过什么,并且还抽时间去听新教师的课,听完后会在提出非常专业和中肯的意见。每次听完陈丰教师的课都感觉收获很大,慨叹原先课是能够这样上的。陈丰教师能把对学生的德育教育融入日常的政治课堂教学中,是我非常想学****的,对此陈丰教师也给我们意见平常要多积存,自然就会用这样的教学方式了。在此过程中我能看到自我作为教师的优势和缺乏,自觉投身于终身学****不断提高自我的专业进展水平。在主动学****中,能进取汲取和借鉴先进教育理念,留意讨论学生的身心特点、认知规律和心里需求,能找准学生的兴奋点,从而实行有效的教学方式,取得好的教学效果。不贲不启,不悱不发,是陈丰教师在听完我的课给我的意见,体会这句话,我发觉了自我课堂上的缺乏,在以后的课中,非常留意给学生思索的空间,这使我走出了以前上课的误区,也转变了以前认为上课就是简洁重复的看法,对课堂教学有了新的熟悉,也更加喜爱教书育人的工作。陈丰教师对新教师的工作做了很好的指导,并且给我们树立了非常好的典范,让我们这批新教师学会如何帮助同事,如何建立一个良好互助关系的工作团队。