文档介绍：该【剪纸区观察记录 】是由【金】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【剪纸区观察记录 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。剪纸区观察记录观察记录是分析、评价幼儿学****与发展的有效途径。以下是小编整理的剪纸区观察记录,欢迎阅读。幼儿姓名及性别:金岭,男幼儿年龄:5周2个月幼儿基本情况:金岭是一个性格内向的孩子,但他的脑筋很灵活,接受能力较强。能够比较灵活的运用剪刀,能将自己的想法用剪纸的方式表现出来,喜欢遇到困难自己解决。观察者:梁立争观察日期及起止时间:20**年3月7日上午10点30分~10点50分观察环境:活动室,教师组织幼儿剪纸。观察由来:本月,我班的主题活动是“春天来了”。孩子们在观察生活的过程中发现小草发芽了。今天,我利用区域活动时间引导孩子们将自己的发现剪出来。观察目的:该幼儿在剪纸活动中能否尝试剪新的形象。观察实录1:金岭拿起剪刀,从A4纸上剪下一小条纸。然后,剪了几颗草叶很平的小草,他的小草用三剪刀剪成,他先将纸左右两边剪开,变成条形。观察实录2:接着,他将顶部连接着的条形又剪了一刀,然后用小手将连接点撕掉。观察实录3:在纸的左侧就出现了一颗草叶很平的小草。观察实录4:他用这种方法把剪下的整条纸都剪完了,出现在他眼前的是一片草地。他把自己的作品放在桌上欣赏起来。观察实录5:他看了一眼旁边小朋友剪的一条尖尖的小草,然后又拿起剩下的绿色纸张,按照刚才的过程接着剪。观察实录6:剪了三片平叶子后,他没有继续往下剪,而是在第三个叶子顶端从中间剪了一下。观察实录7:将剪开的两块分别修剪成尖尖的形状,又开始按照刚才的方法修剪第二片叶子。分析:,对自己的作品很满意,还放在桌子上欣赏了一会,从他的动作和表情来看他还是感受到成功的。:他无意间看到同伴剪出一幅尖尖的小草作品,又拿起剪刀开始尝试新的形象。但是在剪的过程中,最开始的三片叶子按照第一次的方法剪仍旧是平平的,所以他剪到这里停了下来,发现了自己的问题,又开始对剪的平的叶子尝试进行修剪变尖。,他没有直接剪出尖端,而是把一片叶子从中间剪开,变成两片后在修剪。从这个解决办法中可以看出,金岭能够直观感受到现在的叶子太宽了,不利于修尖,所以想办法先把宽叶子变成窄叶子再修剪。在这个过程中充分发挥了自己的想法尝试解决。措施:,引导幼儿留心观察,抓住事物的特点(特征)。,给孩子自己解决问题的时间,允许孩子有自己的方法和见解。,引导幼儿互相欣赏、互相评价,相互学****取长补短。,通过鼓励、引导、启发,帮助幼儿剪出各种不同形态的草。