1 / 11
文档名称:

幼儿园中班公开课教案方案范本(6篇).doc

格式:doc   大小:23KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园中班公开课教案方案范本(6篇).doc

上传人:wxq362 2023/6/8 文件大小:23 KB

下载得到文件列表

幼儿园中班公开课教案方案范本(6篇).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【幼儿园中班公开课教案方案范本(6篇) 】是由【wxq362】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园中班公开课教案方案范本(6篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园中班公开课教案方案范本主题名称:爱活动名称:大班语言诗歌《我的幼儿园》重点领域:语言;涉及领域:社会。活动目标:1、理解诗歌内容,感受诗歌的排比句式。(认知)2、迁移生活经验,大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)3、体会长大的快乐,激发热爱幼儿园的情感。(情感)活动准备:1、幼儿园大门照片2、自制图书相关PPT____个重点难点:重点:帮助引导幼儿理解诗歌,感受诗歌的特点。难点:鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。活动过程:一、开始部分:(观察法讨论法导入)出示幼儿园大门照片,唤起幼儿园的回忆。教师:这是什么地方?教师:喜欢我们的幼儿园吗?为什么?二、基本部分:(完整欣赏—部分—完整欣赏,结构清晰),教师配乐朗诵。教师:今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌,和大家分享。教师:这首诗歌的名字是什么?教师:诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?,理解诗歌内容。(PPT1)(以教师提问为主,幼儿较被动,可以选择___幅让幼儿自己描述)图1教师:这是哪?你看到了什么?图2教师:这么多人,他们都是谁?你认识吗?教师:在幼儿园你还会认识哪些人?这些人为我们都做了什么?图3教师:看看这些小朋友都在做什么?教师:你们在幼儿园都会做些什么事情?图4教师:这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么开心?教师:你们在幼儿园里有开心的事情吗?和我们大家一起分享分享你的快乐。图5教师:这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?教师:在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?图6教师:看出什么来了?图7教师:她在做什么?在想些什么?小结:在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。《我的幼儿园》,播放PPT2。教师:我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》。(分组创编)教师:大家都很喜欢我们幼儿园,能不能说一说喜欢幼儿园的理由?就像今天的诗歌中说的那样。教师:大家说的这么好,我们也一起编一首诗,你们觉得取个什么名字好呢?三、结束部分教师:交大幼儿园在我们大家的心中这么美好,那我们回去把它画下来,去和我们周围的人一起分享。活动延伸:绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。幼儿园中班公开课教案方案范本(二)活动目标1、引导幼儿学****将一个物体分成相等的两份。2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。3、了解整体与部分的关系,感知等分的含义。4、发展幼儿的观察能力、比较能力。活动准备1、故事《两只笨狗熊》2、圆形,正方形若干图片3、糖果若干活动过程一、故事导入,引起幼儿的兴趣1、教师:在活动之前我们一起来听听故事《两只笨狗熊》。2、教师简单重复故事内容。教师:谁能告诉老师故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的?如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗?现在我们一起来分一下,一定能分得很很好的对吧!二、等分圆形,引出概念二等分。1、教师:有什么方法证明你分的两块是一样大的?2、教师引导幼儿用重叠对应的方法比较分出的两份是不是一样大,并且引导幼儿把分开的两份中的一份与原来的相比,理解分成的每一份都要比原来的要小。3、幼儿操作等分正方形、长方形,三角形教师:你能把这些图形都分成两等分吗?(1)把这些图形分别发到每个孩子手里,每人一个,幼儿动手操作。(2)教师观察,指导个别幼儿操作。4、教师总结:分出的每一份是原来的一半。二等分就是把一个物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原来的图形。三、引导幼儿学****分得一样多--平均分。1、教师:刚刚我们把正方形的面包分成了两等分,就可以分给两个小朋友,如果有四个小朋友,我们该怎么分呢?2、刚才我们学****了平均分一个物体,分给两个或者四个小朋友,现在呢,老师这里呀有些糖果,想请小朋友来帮忙分一下,怎么分呢?班上有这么多小朋友啊,怎么办,老师想每个小朋友都分一点,你们来帮帮老师,我们一起想办法解决。3、幼儿操作,教师观察并小结。(1)把糖果分别装到盒子里。(盒子里的糖有多有少)(2)把幼儿分组,每组请一个幼儿来拿盒子,其余小朋友从盒子里自己拿糖果,每位幼儿只能分两颗糖果。(3)鼓励幼儿介绍平均分的意思,并用数数的方法进行比较。(4)请幼儿相互检查是不一样多,对了就鼓励,不对就请其余幼儿帮忙。(5)教师小结:平均分就是把一个或者一盒整个的物体分成一样大小或是一样多的物体。活动延伸请幼儿品尝糖果1、向幼儿介绍糖果的好处和危害。2、告知幼儿要爱护环境,不能乱扔垃圾幼儿园中班公开课教案方案范本(三)教学目标1、学****基本动作"踵趾步"。(重点)2、能按音乐节拍做动作,培养幼儿的节奏感。3、能够根据儿歌内容创编动作。(难点)教学准备知识准备:1、棍棒操;2、会唱儿歌《两只老虎》。物质准备:森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。教学过程一、开始部分:音乐导入:棍棒操二、基本部分:(一)欣赏音乐导语:小朋友跳的可真棒,今天老师又给大家带来了一首好听的儿歌,我们来听一听,歌里唱到了谁?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、动物园)(二)引出主题,激发幼儿兴趣。导语:小朋友们看森林里有什么呢?(树、花、鸟)咦!小老虎在哪里呢?(教师请配班老师扮成老虎跳舞)嘘!原来在这里啊!小朋友们,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它们是怎么跳的?(三)教师示范并引导幼儿学****导语:老师也学一学小老虎跳舞,小朋友看老师学的像不像?老师跳的像吗?你们想不想也来学一学?那你们要先学会脚的本领,先看老师做一遍。1、教师示范基本动作—踵趾步2、幼儿练****并指导幼儿。右腿直直脚前翘,左腿弯弯手叉腰;右脚尖尖向后点,左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,绷着小脚踢屁股!左腿直直脚前翘,右腿弯弯手叉腰;左脚尖尖向后点,右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,绷着小脚踢屁股!3、教师清唱,引导幼儿完整的跳一遍舞蹈。4、幼儿听音乐,有表情的完整跳一遍舞蹈。(四)根据儿歌内容创编动作,并表演。(按组)三、结束部分:小朋友们学会了吗?回家跳给爸爸妈妈看好不好?幼儿园中班公开课教案方案范本(四)【活动目标】,帮助幼儿练****双脚纵跳触物。,培养幼儿克服困难的精神。。【活动准备】青蛙头饰、场地布置:长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15~20厘米)。【活动过程】一、开始部分教师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢活动,使腿部关节和韧带得到充分的活动。二、。师:今天我们来做一个游戏叫“小青蛙捉害虫”,小青蛙有什么本领?这里有许多害虫,你有什么办法捉到它?,教师引导幼儿说出哪种方法,最后得出结论:跳起来捉害虫。师:现在就请你们试着跳起来捉害虫,如果你捉到了,请你告诉我你是怎么跳的。、动作正确的幼儿告诉大家是怎么跳起来的并示范给大家看,教师小结纵跳触物动作要领。师:跳前要蹲下一点,双脚一起用力向上跳,跳起后用手捉害虫。。教师巡视,请动作正确的幼儿帮助动作不正确的幼儿。师:刚才,老师接到山羊公公打来的电话,说它的庄稼地里有害虫,请你们去帮忙捉害虫,你们高兴吗?不过山羊公公家的门口有一个障碍物,我们怎么过去,对!用刚才学过的方法跃过去,小青蛙们出发!,当幼儿把虫子全部捉完游戏结束。三、结束部分教师布置课后尝试内容。师:刚才,老牛伯伯也打来了电话,也想请我们帮忙,不过老牛伯伯家门口有一个小洞,你们回去后试试看,怎样过小洞,明天我们一起来学这个本领好吗?幼儿园中班公开课教案方案范本(五)活动目标:1、学****照片写生,表现运动员的竞赛场面。2、能大胆作画,提高自信心。3、培养幼儿的欣赏能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备:1、师生共同收集水上运动项目照片。2、作画工具:铅笔,彩色画纸。油画棒。活动过程:一、观察讨论1、展示图片----运动会上真热闹,有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?2、了解水上运动项目的名称。二、提出要求1、观察人物的表情和动作。----运动员在竞赛的时候,表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿运动员的动作和神情。2、构图的方法----仔细观察照片,看一眼画一笔,把人物的神情和动作表现出来。3、用“躲”的方法画水波和浪花。三、交流分享展示作品,将幼儿作品和新闻照片放在一起,鼓励幼儿相互欣赏。幼儿园中班公开课教案方案范本(六)设计意图:提高幼儿的想象能力,动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。活动目标:1、乐意参加印画活动。2、能在***的帮助下将手上的颜料洗干净。活动准备:1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,画笔一支,抹布若干。3、手印画范例一张。活动过程:一、引题:师:小朋友这是什么呀?幼:手。师:那我们的小手能干什么啊?幼:吃饭、拿东西…师:我们的小手真能干,那今天老师还要告诉你们一个秘密,我们的小手还能当树叶呢。(出示范图),那树叶是怎么印上去的呢,(拿出颜料,告诉小朋友就是这种神奇的水,然后印到大树上,将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下,然后印在大树上,我们的树叶就出现了,印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗?幼:想。