1 / 13
文档名称:

幼儿园大班手工教学方案参考范文(8篇).doc

格式:doc   大小:26KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

幼儿园大班手工教学方案参考范文(8篇).doc

上传人:wxq362 2023/6/8 文件大小:26 KB

下载得到文件列表

幼儿园大班手工教学方案参考范文(8篇).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【幼儿园大班手工教学方案参考范文(8篇) 】是由【wxq362】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园大班手工教学方案参考范文(8篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园大班手工教学方案参考范文活动设计背景1、因为要过新年了,让幼儿园里充满新年的气氛。2、让幼儿人了解中华民族的传统艺术。活动目标1、学****剪窗花,能发现窗花的对称美。2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶,激发幼儿对民间艺术的美好情感。3、真确培养幼儿使用剪刀,提高幼儿的思维想象力。教学重点、难点让幼儿发现窗花是对称的。活动准备各种颜色的电光纸,剪子,铅笔。活动过程一、欣赏剪好的窗花。(1)放《过新年》音乐。小朋友你们刚才听到的这首歌曲心情怎么样?(2)师:新的一年来到了,全国各地都在迎接新年,超市、大商场的东西在打折,专卖店门前锣鼓响,有的家贴上了春联、贴上了窗花,到处都充满着喜庆的气氛,可是我们班的教室还没装扮。(3)我想和小朋友们一起剪窗花来装扮教室(4)请小朋友欣赏这些美丽的窗花吧!(5)小朋友们仔细观察一下这些窗花,你发现了什么?小结:剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。二、学****剪窗花。(1)你们想不想学****剪窗花,你想剪什么?(2)下面小朋友们就和老师学****剪窗花,教师示范讲解剪窗花的方法。三、幼儿制作窗花。(我将剪窗花的纸按照幼儿的能力来分的,我分为三组(第一组:自己折纸、画图、剪纸。第二组:我把纸折叠好他们自己画自己剪。第三组:我折叠好画好,还自己剪纸。)小朋友们除了刚才剪的窗花,你还想剪什么?下面就让我们的小手小脑动起来,看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。幼儿制作,同时放《新年好》。四、评价窗花。师:小朋友们,你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?谁想展示一下自己剪的窗花?请问,你是怎么做出来的?然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。五、互评窗花。师:你们想不想让大家欣赏你的窗花,下课后,可以贴在后面的展示区,也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。幼儿园大班手工教学方案参考范文(二)一、活动目标:。。、审美能力。二、活动准备;纸浆等三、活动流程:导入--演示--操作--欣赏(一)导入师:我们把纸浆杯子,变成了漂亮的纸浆娃娃,那小朋友们,开动你们的小脑筋想一想,我们还可以把纸浆杯子变成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花篮。师:那你们想不想知道,老师能把纸浆杯子变成什么?幼:想。师:看,这是谁啊?幼:是狮子,真漂亮。师:其实啊,杯子可以变成很多的小动物的,今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。(二)演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去,然后再用金____的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴,嘴巴上面的胡须用欢色的。最后,做狮子的头发,我们用桔____的剪成一丝一丝的,粘满他的头,粘得多一点,我们看,一头大狮子制作好了。(三)操作师:你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!幼儿操作,老师巡回指导,给与帮助。(四)欣赏师:小朋友都制作好了吗?我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊,我们一起来看一看,看看谁制作的呢,下次老师教小朋友制作另一个小动物。幼儿园大班手工教学方案参考范文(三)一、活动目标:1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。二、活动准备:1、各种花的图片,鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。三、活动过程::。师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!:师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?,教师指导帮助:师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,。选择材料制作不一样花型的花朵。。:师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最喜欢的花吧!总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来了更多的色彩!幼儿园大班手工教学方案参考范文(四)活动目标:1、通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。2、让孩子学****如何观察事物顺序的方法。3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。活动准备:不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。活动过程1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。—有的房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。—有的房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。是高楼大厦等。2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。3、教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。4、幼儿操作,教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。活动结束展示幼儿作品,教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。幼儿园大班手工教学方案参考范文(五)教学目标:1、了解纸杯娃娃的基本构造;2、初步掌握分割、组合等基本制作方法;3、能设计自己喜欢的娃娃,并能按照设想制作。过程与方法:能在设计、制作过程中相互评价、反思发现自己的不足,进行适当的改进。情感、态度与价值观:1、通过设计制作,享受制作的乐趣,感受合作的力量和乐趣,体验创造魅力;2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力;3、通过对作品的评价交流,培养学生的审美情趣和创新意识。教学重点:掌握纸杯娃娃的制作方法。教学难点:分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。教学准备:调查表、几个一次性纸杯、课件教学过程:一、交流信息,引入课题1、师:上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的情况,现在请大家交流一下。2、学生交流,师随机评价,补充资料(课件出示)3、创设情境,揭示课题(1)师:我也带来了一个大纸杯,(出示实物)它哭了,哭得可伤心了,为什么呢?原来它的主人用它喝茶后,说它没用处就把它扔了。同学们,难道它只能被扔掉或卖掉,真的没用处了吗?赶快想个办法帮帮它吧!(2)学生出主意,开阔思路,教师随机评价。(3)揭示课题:师:原来只要动动脑,动动手,纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学****用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃,你瞧:(出示课件)二、表达交流,自主设计1、师示范:老师看了这些图片,也想用这些纸杯来个超级变变变,看清楚了,我要变了。2、自主设计娃娃的样子。3、表达交流三、讨论制作,合作加工师:(过渡)接下来请同学们发挥你的聪敏才智,发挥你的想象力,利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。不过,动手之前看看友情提示。1、友情提示(1)先设计后制作;(2)组内进行合理的分工;(3)完成之后,给作品起一个名称,写在评价表上;(4)要特别提醒大家的是:操作时一定要注意安全,当心别把手弄破;(5)老师这里有一个废品回收站,你不用的材料可以分类放到回收站,如果有需要也可以到回收站进行资源共享。2、分组活动:(1)教师一同参与,要注意到后面几组的同学,适当指导,提醒学生要注意多交流,积极尝试,及时鼓励敢于创新的学生,发现问题及时纠正。(2)老师看到大多同学都已经完成,就组织参观作品。四、反思评价,延伸拓展师:同学们的手真灵巧,都已经做好了。1、组织学生评价师:接下来,我们请每组选派代表上来介绍作品,介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评:设计上,制作上等。相机鼓励:不错!你们的作品很有创意!你们合作得很好!相信下一次你们会有更好的作品。你们的作品真精致啊!你说得多好呀!今后继续努力!2、整理课桌,回收废品出示眉开眼笑的大纸杯:你们看,这个纸杯有什么变化?为什么?(能被再次利用)3、组织学生评估师:(过渡)刚才大家在制作过程中表现都很好,下面请你们完成评估表。4、拓展延伸1、做好后,这些娃娃还可以怎样进行美化,改进?2、小结:今天这堂课,同学们利用一些废旧纸杯加上自己的聪明才智,制作出了精美的小制作。其实,我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件,只要通过大家的慧思巧手,它们都可以化腐朽为神气。(出示废品制作的作品的图片),课后去试试看,用你的作品来装饰自己的家。五、教学反思本节课我设计了“交流信息、引入课题—表达设想、自主设计—讨论制作、合作加工—反思评价、延伸拓展”等教学环节,并力求突出以下几点:1、培养学生多渠道收集信息能力。2、充分利用交流评议,实现互动学****促进技术思维。具体包括:(1)设计图的交流评议(2)作品的交流评议(3)问题和体会、发现的交流评议3、多途径培养学生创新思维(3)通过课前调查、作品展示拓展学生思路(4)设计过程中鼓励创新(5)作品交流注重特色介绍(4)课尾的拓展延伸幼儿园大班手工教学方案参考范文(六)、重叠剪得方法进行剪纸黏贴,表现老虎的主要特征。,探索并学****对折剪、重叠剪的方法。____对剪纸活动有兴趣,体验剪纸的乐趣。、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。“王”字,老虎的图片。。今年的生的小宝宝属什么?请你说说老虎的长的样子。,引导幼儿观察、欣赏。提问:“你知道老虎最明显的特征是什么吗?”