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争取精益求精。在新课程改革的背景下,肯定要仔细地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战,使学生的身心都能得到健康的发展。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中,并实现自己的意志。”这次学****使我对将来的工作更加充溢信念。心理学讲座心得体会6在师高校****教化心理学,收获许多,学****到了很多教化心理学的学问,对自己曾经的教学工作行为进行了肯定的反思。通过学****能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为,用科学的'方式引导学生酷爱学****懂得学****并且能够成为自己的将来的设计师。在学****中,我发觉学****动机理论的应用,对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学****上的失败者,他们很少有学****的胜利,也就没有了学****的动机和热忱。运用学****动机理论,适当地实行一些策略,能够更好地让我们的学生关注学****关注发展,关注自我突破。通过杨帆老师的讲解和教材的解读,我懂得了要激发学生的学****动机,必需做到以下几点:1、创设问题情境,激发学生的认知新奇心。认知新奇心是学生内在学****动机的核心,是一种追求外界信息、指向学****活动本身的内驱力,表现为新奇、探究、操作和驾驭行为。“情境”不仅指实际生活情境,还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培育学生交际实力的最有效手段,还是集中学生留意力、激发主动参加的好方法。2、运用强化原理,激发学生学****动机a、为学生设立明确、适当的学****目标b、正确运用嘉奖与惩处c、刚好反馈学生的学****成果3、对学生进行竞争教化,适当开展学****竞争a老师要教化学生相识竞争的利弊,教给学生公允竞争的方法或手段,教会学生学会竞争。b按学生的实力等级进行竞争,让每个学生都有获胜的机会c进行多指标竞d提倡团体竞争。e激励个人的自我竞争和团体的自我竞争。