文档介绍：白杨
袁鹰,原名田钟洛,1924年生,江苏淮安县人。40年代中期开始文学创作,以散文影响最大。 在上海读完中学、大学,一度担任中学教员,长期从事新闻工作。1945年末进入上海《世界晨报》,1947年为上海《联合晚报》副刊编辑,同年底又任上海《新民报》特约记者,其间写了很多杂文、散文、小说、诗歌。建国初期任《解放日报》记者、编辑,1952年调北京《人民日报》,任文艺部编辑、副主任、主任,并为中国作协第三四届理事,四届主席团委员。迄今为止,已出版文学创作、评论随笔的集子约四十多种,散文集、儿童文学作品多次获全国性的优秀文学奖。
走近作者
,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学****边疆建设者无私奉献的精神。
,体会课文所要表达的中心思想。
、新词。
。
学****目标
晰伞
抚绍
疆陷
(fǔ)
(xī)
(清晰)
(sǎn)
(雨伞)
(抚摩)
生字学****br/>(jiāng)
(新疆)
(xiàn)
(shào)
(介绍)
(陷入)
,想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的;把爸爸谈论白杨的话划下来,谈谈自己的理解。
?从课文中找出相关词语,并思考为什么会发生这样的转变?
?
初读课文整体感知
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
联系课文中语句,想想大戈壁是什么样子的?从中你体会到什么?
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。
你能写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”等词语。
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作?做什么工作?
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书?
可是他们不知道新疆是个什么样的地方?
只知道
只知道
只知道
在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
这句话概括了白杨的什么特点?