文档介绍：10“妙极了”与“糟透了”
西师大版小学语文第十一册
执教:吴景殿
我感到庆幸——在我成长的过程中,既有不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲,又有直言不讳、严格要求我的父亲,是他们教会了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”。首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这些“宣判”多么令人心碎,我绝不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉!
妈妈一边读一边大声叫起来:“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
“本,巴德创造了一个奇迹。”妈妈对他说,“他写了一首诗!写得妙极了!”
他直截了当地评判说:“依我看,诗写得糟透了!”
“本,你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了,“巴德还小,这是他学写的第一首诗,他需要鼓励。你现在可不是在工作室里!”
“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执,“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”
妈妈一边读一边大声叫起来:“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
“本,巴德创造了一个奇迹。”妈妈对他说,“他写了一首诗!写得妙极了!”
他直截了当地评判说:“依我看,诗写得糟透了!”
“本,你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了,“巴德还小,这是他学写的第一首诗,他需要鼓励。你现在可不是在工作室里!”
“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执,“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”
我感受到了母亲很,
父亲很
“妙极了!巴德,真的是你写的吗?”
“本,巴德创造了一个奇迹。”“他写了一首诗!写得妙极了!”
“依我看,诗写得糟透了!”
“本,你这个人有时就是让人闹不明白。”“巴德还小,这是他学写的第一首诗,他需要鼓励。你现在可不是在工作室里!”
“世界上的劣诗已经太多了。”“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”
“依我看,诗写得糟透了!”
“世界上的劣诗已经太多了。”“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”
我不好意思地承认了,但心中充满了骄傲。
“爸爸什么时候回来?”我兴高采烈地问。
我简直等不及了,爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家,我想,他一定比妈妈更能评判我的诗。
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先,我将诗重新抄写了一遍,然后用彩笔画上花边,最后,我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
我等呀等,好不容易等到七点半。
我不好意思地承认了,但心中充满了骄傲。
“爸爸什么时候回来?”我兴高采烈地问。
我简直等不及了,爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家,我想,他一定比妈妈更能评判我的诗。
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先,我将诗重新抄写了一遍,然后用彩笔画上花边,最后,我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
我等呀等,好不容易等到七点半。
巴德此时可能是这样想的:
他直截了当地评判说:“依我看,诗写得糟透了!”
“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执,“如果孩子写不出好诗,并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可!”
从“直截了当”和“固执”中,我们可以感受到此时,爸爸心里边一定在想。