《我爱我的家》课件(小学品德与社会课件).ppt

文档介绍：我爱我的家
家
我眼中的家
家的遐想:
请用一种水果来描述你对“家”的感受?
例:我的家像一个成熟的橘子,那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。
家的特点:
家里有亲人,家中有亲情
1、家庭是什么?
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家是如何建立的?
家庭关系的确立有多种情形:
参考课本第5页第二自然段。
一、家庭关系的建立
3、家庭结构有哪些形式?
家庭的结构类型
核心家庭:父母和未婚子女两代人
主干家庭:祖父母(外祖父母)父母及第三代人
单亲家庭:父母中的一方与子女一起生活
联合家庭:父母与多对已婚子女组成
其他家庭:丁克家庭
4、家庭有哪些功能?
物质生产功能
人口生产功能
消费功能
抚育和赡养功能
教育功能
休息娱乐功能
二、与父母的关系不可选择
阅读教材第6页的“相关链接”,思考:
○子女与父母的关系,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?
○你如何理解与父母的关系?
材料:诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段: 儿子对父亲吼:“混帐!你为什么生下我?”
父亲:“我不晓得。”
儿子:“什么?你不晓得什么?”
父亲:“我不晓得生下的会是你!”
上面这则材料说明了什么?
1)父母子女的关系是不可改变、不可选择的
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。
智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?”
年轻人:“不愿意。”
智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?”
年轻人:“不愿意。”
智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?”
年轻人:“不愿意。”
智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”
2)我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情
慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不入禽与兽。
我知我家
要了解自己的父母,了解家人的好品质,了解好的家风
家庭的良好传统:
家人的优秀品质:
怎样看待我们的父母?