卜算子咏梅.pptx

文档介绍：卜算子咏梅
卜算子
咏
学****目标:
:体会两首词的寓意和作者的感情。
:比较阅读两首词的异同点。
:有感情地朗读并背诵这两首词。
了解时代,感知作品
陆词背景:
作者生活在日益衰败的南宋时代,一贯主张收复失地,是坚定的主战派,屡遭主和派的打击,因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。
毛词背景:
此词写于1961年12月,当时正值三年自然灾害时期,国际上的反华势力也十分猖獗,新中国面临着严峻的考验。即使如此,作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
自读疏通词语
三卜算子:词牌名咏梅:题目咏:用诗词叙述
犹:还,仍然俏:俊俏,美好的样子
烂漫:色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子寂寞(jimo):孤单冷清苦:竭力,尽力
任凭:一任零落:凋谢
欣赏
1、找出你不理解的词语或者句子来和同学们讨论。
2、找出你最欣赏的词语或句子来和同学们分享。
(1)、词里的梅花生活在什么样的环境里?那些词可以点明它生活的环境? (2)、这个季节里自然界里一般有没有花盛开了?梅怎样这样开的?哪个词表现出来的?梅花的美展现出了梅花什么形象?寄托作者这样的思想感情?
讨论明确:寒冷艰险的环境里;飞雪:寒冷的冬天;悬崖:险恶; 百丈冰:寒;
讨论点播赏析:一般花都因为畏惧严寒而凋零枯萎了。 独有梅花不畏恶劣的天气,险恶的环境,迎着风雪,傲然盛开。 俏:表现出来了。 傲寒俊俏,积极乐观的形象。 积极乐观的思想感情。带着积极乐观的感情齐读上阕
(3)、梅花在冬季开的那么傲然艳丽,装扮我们的冬天,给我们以力量,鼓舞,春天会怎样呢?像《春》桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你的吗?哪些词表现出来的?在你的眼里梅花是什么样子的形象?表达了作者什么思想感情? (4)、词里用是什么手法?
讨论、点播、赏析:俏-——正面;不争——反面;只——别无所求。 表现梅花的谦逊无私。烂漫山花——笑:藐视困难的笑:苦尽甘来的面对胜利无比欣慰的笑;功成身退谦逊的笑;对未来充满信心的笑。
讨论点播:衬托风雪、悬崖、百丈冰(俏)——衬托梅花的傲寒俊俏,不畏困难的形象。山花烂漫(笑) ——衬托乐观向上,高风亮节