文档介绍：幼儿园开展国学教育的实践研究论文(共2篇)
第1篇:乡镇中心幼儿园开展国学教育实践研究
国学经典凝聚着古人思想、生活、语言的精华,是中华民族优秀的文化遗产,具有很高的思想价值和审美价值,可以培养儿童美好的情操和完善健全的人格。幼儿园阶段是儿童性格形成和习惯养成的关键时期,乡镇幼儿园以“弟子规”教学为切入点,深入挖掘“弟子规”的现代教育价值,开展国学教育特色建设。文章对开展国学教育的重要性和必要性、幼儿园开展国学教育的形式、取得的教育成果进行了阐述。
一、幼儿园开展国学教育的重要性和必要性
所谓国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学经典凝聚着古人思想、生活、语言的精华,是中华民族优秀的文化遗产,具有很高的思想价值和审美价值。国学经典可以培养儿童美好的情操和完善健全的人格。读经可以让孩子们了解历史,积累丰富的传统知识,培养他们的语言感受力和理解力等。即使是在高科技的信息时代,国学所蕴含的“仁、义、礼、智、信”,仍然是我们民族文化中不可放弃的精髓,能够使我们以健康的心态来适应社会变迁中的纷繁复杂。
从社会大环境来说,现代社会人们的思想比较浮躁,社会功利化思想尤其严重,导致教育的急功近利,一些人不会尊重他人,不懂礼让,不讲礼貌;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊;在社会上为所欲为、危害社会、损人利己,高智商犯罪的事件更是屡见不鲜。这些现象不得不引起我们的深思。为什么我们的教育显得如此苍白无力呢?原因还是我们德育教育的缺失,我们的教育基础没打好。
从农村实际来说,农村家长知识水平不高,家庭教育知识匮乏,造成幼儿家长在教育孩子时更是只重视幼儿文化知识的获得,忽视幼儿思想品德及各种习惯的培养。这是与国家提出的全面实施素质教育的教育方针背道而驰的,“素质教育就是要促进每一位学生基本素质的全面发展”。
“少年若天性,习惯成自然”。幼儿园阶段是儿童性格形成和习惯养成的关键时期,幼儿园教育肩负着特殊而重要的使命。
“弘扬中华民族优秀传统文化是一件具有深远历史意义的大事。”因此,乡镇幼儿园以“弟子规”教学为切入点,挖掘“弟子规”的现代教育价值,批判的继承和弘扬传统文化中的文化精华,将其中紧跟时代脉博,顺应历史潮流的美德、礼仪、生活规范应用到幼儿园现代教育中,从而促进幼儿的全面发展,使幼儿获得终身受益的良好品质和修养,为孩子的幸福人生奠基。
二、幼儿园开展国学教育的主要形式
(一)诵读。
诵读是学习《弟子规》的基本方法,但对诵读要有正确理解。诵读不仅是读,它还需要悟。因此,在教学中,除了带领孩子诵读外,还应该采取不同的途径,激发孩子的兴趣。
,激发诵读兴趣。儒家所谓的许多道理和为人处世等,都可以在日常情景的表演中进行教育,当孩子具有了一定的理解能力,并且亲身经历了这些事情后,再来对他们进行一定的指导和教育,这样的教育效果比死记硬背要好得多。
,提升诵读技能。把“弟子规”中的道理编成小故事或选取精典故事讲给孩子们听,每个故事都配上形象的图片或动画,让孩子在理解了故事内容之后,再去诵读,就简单了很多。
,提高诵读效果。在教学中,除了带领孩子反复诵读外,还可以采用多种诵读形式,来提高孩子的诵读效果。比如在老师带领诵读后,可以让孩子们自由组合读、接龙读、点菜单读、创设情景引读、打擂