文档介绍：该【高中历史的学习技巧与学习方法 】是由【小yi】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中历史的学习技巧与学习方法 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑—2—高中历史的学****技巧与学****方法高中历史学****要讲究技巧和(方法),在学****过程中要留神历史的时间、人物、事情等因素,学好高中历史并不轻易,不仅要熟记课本,还要把内联、外延的学识学懂、弄会,下面就来和大家聊聊高中历史的学****技巧与(学****方法)。怎样学好高中历史?“读历史教材”需要“读”目次、引言、课文、插图、材料、地图、引文、解释、斟酌题和大事年表。第一,在理解章节目次及内在联系的根基上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次,根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些根基学识,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是务必记住的,划出来加强记忆。、多背,对一些历史年头要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事情时,首先要对历史事情的背景有个明显的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还扶助你理解历史课文。3.“温故知新”和气于斟酌历史的学****是以记忆为根基的,所以不断地回想以前所学学识和对新的历史学识举行斟酌是很有必要的,这样不仅能巩固记忆,还能磨练解决问题的才能。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个(故事)中涉及历史,理应连忙回忆教材上的学识,假设有可能的话追本溯源,斟酌通过其他(渠道)得到的历史学识和教材所述学识的联系,把学识弄领会,这样也算是时间的充分利用。本文格式为Word版,下载可任意编辑—2—、整合历史学识针对历史学识对比琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整合所学学识,把教材中大量的史实根据历史进展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干学识的布局和学识间的相互联系。当然,在整合的时候可以参考一下试题调研,把上面的精彩(总结)内容摘抄或剪下来,反复消化,变成自己的学识。学好高中历史的概括(措施)一、多读历史课本。多读几遍历史课本。书读百遍,其义自见。在读的时候要留神三个方面的问题:1、找出书上的核心词、关键语,明确哪些是务必记住的,划出来加强记忆;2、根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些根基学识,并用简明扼要的文字表达出来;3、在理解章节目次及内在联系的根基上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。本文格式为Word版,下载可任意编辑—3—二、整理、整合历史学识。针对历史学识对比琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整合所学学识,把教材中大量的史实根据历史进展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干学识的布局和学识间的相互联系。当然,在整合的时候可以参考一下试题调研,把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来,反复消化,变成自己的学识。三、“温故知新”和气于斟酌。历史的学****是以记忆为根基的,所以不断地回想以前所学学识和对新的历史学识举行斟酌是很有必要的,这样不仅能巩固记忆,还能磨练解决问题的才能。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,理应连忙回忆教材上的学识,假设有可能的话追本溯源,斟酌通过其他渠道得到的历史学识和教材所述学识的联系,把学识弄领会,这样也算是时间的充分利用。四、解题的斟酌。进入高三,考试会相应增多,所以合理安置考试策略并磨练确定的解题才能是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整,而解题那么需要留神:一是“解”,即想尽一切手段解答问题;二是“思”,即解题后的回想和(反思),总结出解题方法并校正思维误区;三是“归”,即将获得的学识(阅历)与教材相印证,回归课本。高中历史最根基的复****还在于对根本学识的复****这是一个学****的过程。需要保持平常心态,不要产生厌烦和畏难心理。本文格式为Word版,下载可任意编辑—4—高中历史的学****技巧与学****方法