说课声调新!.ppt

文档介绍：普通话语音常识
——声调
目录
教材分析
教学对象分析
教学目标及重难点分析
教学方法分析
教学过程
一、教材分析
中国劳动社会保障出版社出版发行的中等职业技术学校教材
分析的是第三章第四节的内容----声调
一、教材分析
2
第三章: ( 音节≈声母+韵母+声调)
第一、二、三节中:声母、韵母、舌尖后音。
第四节:声调(基础+重点)
第五、六、七、八节中:“一”“七”“八”“不”“啊”儿化、轻声等的变调
承上启下
二、教学对象分析
经管三班
特点
女生------良好语言天赋及沟通能力
男生------ 争强好胜喜欢竞争
知识储备:汉语认知达到一定水平
但字音不标准的现象普遍
职业教育:毕业将参加工作服务社会
教育原则:老师为主导学生为主体
兴趣
鼓励
三、说教学目标及分析重难点
教学重点
教学难点
分析
教学重点:
调值的把握
(阴平阳平上声去声分别是55 35 214 51 )
教学难点:
阴平及上声
(针对教学重点中容易发错音的调值和语言环境造就某些不正确的语言习惯而确立)
四、说教法
普通话培养交流能力,普遍性和实用性较强---“知其然”---“知其所以然”---运用好
师生即为主体又为客体的原则下,展现获取理论知识,培养学生实际表达能力
使学生产生践行愿望---主动参与活动中---培养语言表达能力
四、说教法
教学方法:
直观演示法
讲解演示法
分组练习法
多
媒
体
教
学
器
材
辅
助
四、说教法
字音讲解
针对教学重、难点讲解、练习
古诗朗诵练习
以声带情、掌握节奏、语气声调特点把握稿件