文档介绍：该【实用的教研组工作计划模板汇编九篇】是由【鱼鱼不听话】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【实用的教研组工作计划模板汇编九篇】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。Print实用的教研组工作计划模板汇编九篇篇1本学期我校物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学****和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:一、加强教育教学理论学****基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学****课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。二、按物理课程标准,进行教学研究,,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学****和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学****洋思经验,借鉴洋思中学?"三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强课题研究,提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学****quot;课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学****方法培养学生学****能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培养,,要求他们坚持自学教育理论,写好学****笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学****帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复****教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复****经验,明确复****方向,努力提高物理中考成绩。,组织教师撰写论文,,鼓励学生积极参加xx年3月举行的全国初三物理竞赛。篇2以“健康第一”为指导思想,围绕学校教学与科研工作的总体计划,以科研为先导、推进教改,苦干加巧干、与时俱进,努力提高我校艺体的课堂教学质量和教科研水平;积极开展第二课堂,举办各种文体活动,全面推进素质教育;团结奋进,积极搞好教研组的队伍建设,争创先进教研组。(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。1、按照上级的统一部署,积极开展教研活动,加强集体备课并认真检查、评价,认真进行教学反思,按期进行教案检查;适时组织教学探究活动,学****兄弟学校的先进经验;主动与学生进行教学信息交流。2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。积极推行新课程标准,各学科力争都推出优质课,在力争在全市起到示范作用。3、抓好课堂教学工作和常规管理工作,努力提高教学质量。精心组织好每一堂教学课,并写好课后小结。落实听课制度,积极组织本组教师之间相互听课和听优秀老师的课,以达到取长补短,相互学****的目的,“岗位练兵”活动,以学科专业技能训练为载体,提高老师的专业素质。“希望之光”培养工程,进行“青蓝结对”,促进年轻教师的快速成长,努力在学校青年教师基本功系列赛中取得好成绩。(二)抓教研学****提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。1、加强教研组的网络资源建设,按学校要求,每位老师每月在自己的博客上发表2篇以上教学论文。2、积极进行“定向、结构、活动”教学模式的研究,完善体育课的教学模式。1、认真组织全校师生深入学****和巩固学生“密集型跑操”和眼保健操,养成良好的锻炼和卫生****惯。2、积极组织学校运动队参加市县的各种比赛,发展学生的运动素质。3、筹划和举办校跑操比赛和冬季长跑、跳绳、踢毽子比赛。6、抓好比赛和高三体育考生的训练工作,成立各种兴趣小组,搞好辅导工作。“90年校庆”的各项表演节目的训练工作,确保高质量完成任务。(四)进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地使用。艺体组的全体成员精心安排,科学规划,全组人员齐抓共管,认真搞好学校音艺体器材的管理与使用工作,让我校已有配置的场地、器材物尽所用、运转良好,管理到位、养护得当。1、组织第一次教研组活动,落实教研组工作计划和学校的工作安排。4、落实“亿万学生阳光体育运动”,加强体育大课间的组织、管理,丰富学生课外活动的内容和形式。3、美术教师做好学校画展的工作,把学生中好的书画作品展现给全校师生,提高他们的知名度。篇3中高年级语文教研组共有4名语文教师组成。上一学年全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究,切实优化课堂教学,全体语文教师上了汇报课,促进了教学质量的提高,期末检测稳中有升。结合我校的工作实际,在深刻反思上一学年工作的基础上,继续以教育政策法规为准绳,以提升语文教师素质为重点,以提高教学质量为中心,充分发挥教科研的先导作用,全面贯彻党的教育方针,提高语文课堂教学效率,创建优效课堂教学模式,以提高学生的语文素质。1、根据学校工作重点,带领全组人员积极参加学校组织的业务学****和各项教研活动,更新教育观念,努力提高自身的业务水平。2、组织本组教师积极学****先进教育理论,开展集体备课,互帮互学,在课堂教学上下功夫。3、认真钻研教材,认真备课,做到教学目标明确,方法灵活多变,重难点突出,努力调动学生学****语文的兴趣,让学生在轻松愉快的环境中获取知识。4、关心学生,因材施教,充分利用现有的电教设备,帮助学生学****和理解课文内容,各教育者必须使用普通话教学,严格遵守“课堂常规”。5、本学期继续开展教学问题研究2次,公开课2次,重点课例研究4次。要求听课有记录,有点评。3、举行公开课:五年级《二泉映月》,六年级《卢沟桥烽火》。1、组织教师学****新课程标准,了解新课程标准的意义、功能、结构、内容,明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。2、认真备好课,做好课件,合理利用好课件与拓展资料,上好课,让学生学得有趣。4、开展教学问题研究:三年级:蜻蜓痣有什么作用?3、组织教师进行重点课例研究:三年级《放飞蜻蜓》。六年级:本学期课文中各位老师的教育方式有什么不同?1、进行重点课例研究:五年级《爱如茉莉》。六年级《广玉兰》。篇4结合学校对教研工作的具体要求,结合本组实际情况,以教研活动为突破口,以提升教学技能和科研能力为目标,以提高课堂教学效率为重心,集合集体智慧,为学生,为学校发挥已之所能。1、加强全组教师的学****意识和学****能力,树立学****观念,使学****与提升成为一种主动力,形成主动性,提高学****效率,形成学****与研讨氛围。2、进一步强化备课组职能,利用月评价促进集体备课工作,通过学案的改进和完善、高效集体备课尽快提高个人素质,不断提高备课组整体水平和个体水平,实现抓好备课组工作,进而提高教学质量。3、在进一步学****借鉴目标教学和“常规”落实“导学结合边学边练”的课堂设计理念,在原来的基础上以存在问题的解决为突破口进一步提高和完善学科教学。4、注重教师基本功的提高,强化常规工作的组织与管理,继续将注重课堂上对学生的能力训练和及时反馈矫正、补救作为大面积提高教学质量的主要手段,并不断总结成功经验。5、结合实际推进学案研究这一教科研,不断总结原来好的经验、做法。实现由定向阶段向推进、提高层次阶段发展。通过开展各种教科研活动,完善和加强教师的教育手段和课堂教学技能,通过转变教学方式提升课堂教与学效率,体现教研功能。6、注重学生良好学********惯的培养和对学生进行学法指导。7、继续认真把握当前工作的“入口”—研究分析课标、教材、学生情况;认清学年工作结束后的“出口”—中考。分析中考特点(笔试、动手操作),围绕工作的“入口”和“出口”不断深入研究如何开展工作。8、利用学案工作开展的有利时机,尽快建立月考试题库。10、保障常规教学工作,配合学校高效开展备、讲、批、复、考等工作,作为学校的重要组成部分,发挥作用,为学校的整体工作的顺利开展提供保障。(一)、进一步转变观念,提高意识,明确责任,通过备课组各个成员都有不同程度提高而增强备课组的整体实力。牢固树立责任、学****合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切,思想决定行动。)(1)责任意识:教师要认识到学科教学任务完成的好坏与学校、学生的发展紧密相关,更是对自己岗位的负责。(2)学****意识:在学会向书本学****的同时(如深入研究课程标准、专业知识,学****教法)也要学会向自己周围的人学****增强听课意识。在反复学****和积极探索的基础上实现对所学****内容的反思、内化、吸收、运用。(3)合作意识:合作才能双赢,竞争的最高层次是合作,我们竞争的眼光要向外。(不要做集体工作中合作能力最差的那一个)。(4)发展意识:学校的快速发展,要求我们自身也必须尽快发展,从而适应岗位要求。(5)主体意识:认识到学生是我们的`工作对象,学生是学****的主体,必须千方百计让主体发挥作用。(提高学生就是提高我们自己)(6)安全意识:理化生属于自然学科,在实验教学中一方面要保护好实验仪器,另一方面一定要确保师生人身安全;牢固树立安全第一,安全无小事意识。(7)研究意识:研究使我们的工作深入,研究使我们的工作省时高效,研究使我们的层次提升,没有研究我们就会落后。(二)、学****和实践教学常规、导学模式,并结合实际优化,实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养,其切入点就是抓好常规工作。1、教学工作中努力实现的十字要求:理念要“新”,备课要“透”,讲课要“活”,作业要“精”,辅导要“勤”,批改要“细”,研究要“近”,学****要“真”,考评要“严”,过程要“实”,把“十字”要求作为保证教学质量的底线加以落实,力求做到全面、全员、全程、高效。2、、优化课堂教学结构,在课堂教学中实施六环节教学模式。a定向示标:一定要告诉学生本节课的学****目标。知识目标、过程与方法目标要具体明确的在学案上呈示清楚。情感目标教师要牢记在心。b自学指导(自主学****以学案明示学生自学的时间、方法、内容及达到的学****程度。这一环节在开始时一定要重视,交给学生科学的学****方法,纠正学生存在的不科学的学****方法。学生一旦掌握了科学的学****方法以后,这一环节可以逐渐省略。c合作探究:教师根据具体情况对学生进行分组,并对各小组提出明确的学****要求和任务,学生进行合作学****帮助小组成员通过明确责任、分工协作形成合作探究的学********惯。d自我展示:各组展示学****结果或发现的问题。教师要设计好学生展示的方式和时间,力争使每一组学生都有展示的机会。充分发挥“兵教兵”“师帮兵”的有效机制。e巩固练****学生互评,教师抽查、点评。对没有良好学****方法的学生、基础差的学生重点指导。f当堂检测:教师事先设计好堂清试题,限定时间,课上完成。(a)以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高。(b)明目标、知问题、小步骤、快反馈、抓住重点、突破难点、注重训练、提高能力。(2)结合新课改、目标教学、教学常规及我校实际,逐步构建六环节教学模式,目的是大面积提高教学质量,使更多的学生获得发展,从而落实面向全体的课改理念,其关键是在以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学过程中,主要通过教师这一主导确立学生的主体地位,通过训练这条主线提高学生这一主体的能力和水平。(提高学生就是提高我们自己)我们既要看到我们讲了什么,又要看到学生学到了什么。特别要研究任何使学生学得更多。(三)、加强常规工作中的薄弱环节,逐步提高教学质量。备课组各位教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务,各位教师要学会利用好这一资源优势,利用集体备课这一工作平台学会取长补短,提高自身业务水平,迎接人事制度改革对我们工作岗位的挑战。备课组制订切实可行的量化月评价方案。2、为了大面积提高教学质量,我们必须继续强化两个方面的工作:强化以课堂为主的训练,强化反馈矫正和补救。(1)由我们所教学科的特点决定的。理化生属于理科,教师对知识的透彻讲解、学生对知识的完全理解这一层次与学生通过练****真正形成解题能力这一层次是两个不同层次。在这一认识基础上找好二者的结合点。(就像教师演示和学生操作)(2)在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。(3)要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)1、认真反思和学****在以前课堂教学比赛、层推课中一些课例的成功做法。如生物“一目标一反馈一矫正”的课堂教学模式,以段清促堂清。初二物理“五分钟检测、学生展示、跟踪反馈、五分钟反质疑”四段式教学。实验室教师树立教学服务意识,做好学期初实验仪器、药品统计工作;按要求做好平时准备工作;维护实验室、仪器库卫生、安全工作。每位教师应高度重视实验在化抽象为直观,突破难点,培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。为了更好地完成初三理化实验考核工作,实验员、各任课教师要做到提前做好充分准备,利用各种时机,确保学生不要因为实验考核而影响升入重点高中。初二生物、初三理化的中考试卷是检测我们教学效果最权威的评价标准,研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义,可起到事半功倍的作用,否则就是盲人骑瞎马,功倍事半,中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。总之我们要在工作中努力做到一个优化:优化课堂教学结构。五个研究:研究课标、教材、学生、实验操作、中考试卷。两个确保:确保重点生初二生物笔试考试达到一等,确保重点生化学、物理实验操作考核达到一等。两个努力提高:努力提高课堂教学水平,努力提高中考成绩在全旗排名。努力通过业务指导、常规工作评价两项工作促进教师发展。篇5本学期,我校数学科学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能,以课程改革为动力,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,本学期的教学研究工作中,要突出课程改革这一中心环节,认真学****教育教学理论,转变教育教学观念,抓好课堂教学研究和课题研究,使课堂教学水平得到进一步的提高本学期,我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先,我们要“研”起来,要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”:向理论学****研究理论发展的最新动态,努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”;向学生学****研究学生的学****心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。(1)深化数学和科学课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学****的方式,将充分的自主学****有效的合作学****适度的探究学****紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。(2)以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高小数课堂教学效益为根本,向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量,向内化学生健康的学****心理及良好学********惯的养成要质量,努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂,充满问题探究的课堂,充满教学智慧的课堂。(3)抓好学科研究活动。在学校的部署安排下,继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动,突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”***教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。本学期,充分发挥全体数学和科学教师的聪明才智,凝聚教学教研的集体智慧,浓厚数学教研的氛围,创设良好的数学教研环境,积极参加集体备课活动,充分实行资源共享,将集体备课作为提高数学教师教学水平的重要一环。努力改变教研形式,激活教师参与教学研究的热情,有效地促进我校青年教师的专业成长。(1)改变教研形式。本学期,教研活动要在“实”上下工夫,在“新”字上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。明确研究专题,以成功的课例引领、引导教师不断反思自我,提高改进教学行为的能力,努力把教学研究体现在课堂教学之中,促进教师专业发展;(2)切磋课堂教艺、增进智慧交流;加强教师教学工作之间的交流与合作,相互学****相互促进,使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价交流,也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。根据学校的教研整理规划,抓好本学期教研活动,认真对待每一次活动,力争在扎实的基础上有所创新。“学****已经成为当代社会生活的通行证。本学期将重在让教师参与学****提高个人素养。(1)抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,的教师群体。(2)提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;要求教师要博览群书,真正成为学生的良师益友;要求教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。组织教师学****小学数学教师》《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教学刊物做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练****要基础性、综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思,鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得。备课组要做到每日一议,议:一议课堂,及课堂教学中的重点内容,重要环节,难点的突破步骤等,二议作业,及课堂与回家作业中出现的问题进行原因分析,研究制定改进措施,并及时跟进,将相关内容汇总在每个单元的练****中(数学是每周辅导练****进行巩固。每周一课,为了提高课堂的有效性,由备课组长选择本周要解决的重难点问题,由一人先执教,组织组内人员认真听课,并在课后进行研讨,根据课堂实例,改进教学方法,形成更为完善的教学设计。加强学生学****行为****惯的培养,努力提高学生的作业****惯、听课****惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等****惯的养成。充分利用作业平台与班教小组,每日由班教组长将各学科教师的作业进行汇总统计,并且按照相关年级的作业要求进行调整,使作业符合年段要求后,上交至年级组长,组长审阅后方可发布在作业平台。教导处定期进行调查,发现违规者与绩效挂钩,切实减轻学生课业负担。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。开学初制定好预约听课安排表,由教研组长组织教师先在备课组内进行研讨,并组织教师听课,课后及时评课,并将评课内容在学校内网(内部交流——网上评课栏目)进行交流,跟帖。力争每个年级组的教师都有自己的研究课题,有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要响应教研组的“读书活动”,要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记。期末,要求每位教师根据自己的研究实际,认真撰写论文。1、每位教师在每天上完课都必须及时进行反思,发表自己的困惑,、。同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。