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自己理解上的错误。第三,认真做好课堂笔记。第四,在上课过程中要积极提问,并将课堂上没有机会得到解决的问题,用笔记下来,以便课后解决。课后及时复****能加深和巩固对新学知识的理解和记忆,系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以,科学的、高效率的学****必须把握及时复****这一环。复****时间的长短,可根据教材难易和自己理解的程度而定。第一,反复阅读教材,反复独立思考,多校花网方查阅参考资料和请教老师与同学,使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决,达到完全理解新教材的目的,以便用所学的新知识准确地指导独立作业。第二,抓住新教材的中心问题,对照课本和听讲笔记,将所学的新知识与有关旧知识,联系起来,进行分析比较,进一步弄懂新课中的每一个基本概念,使知识条理化、系统化,加深巩固对新教材的理解。第三,在复****过程中,对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识,应尽可能通过理解加以记忆。第四,一边复****一边将自己的复****成果写在复****笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。独立作业是学生经过自己头脑的独立思考,自觉灵活地分析问题和解决问题,进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。第二,将做错了的作业重新做一遍。第三,经过反复独立思考,如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学,直至弄懂为止。对学生进行系统小结,是学生通过积极的独立思考,达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点,除前面所述做好课后及时复****的要点适用于本环节外,还必须注意以下几点:第一,系统小结是在系统复****基础上进行的。第二,以教材为依据,参照课堂笔记、作业和有关学****资料,对要进行小结的知识进行系统复****第三,抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法(分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等),对所学的知识进行积极校花网的思维,揭露知识之间的内在联系,使知识系统化,概括化(将大量的知识归纳为几条基本理论)用一个简明的表格或提纲,或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用,应贯穿于学生的整个学****过程。第四,在小结过程中,要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。第五,在小结基础上,检查学****计划执行的情况,进一步修订或制订下一阶段的学****计划。8、课外学****