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影响下一代的成长,影响祖国的前途和命运。下头我来谈谈在学习师德方面的几点体会。(1)爱是教育的核心:师德的最根本表达是爱学生,这是对教育对象的关爱,对所教学科的挚爱,对教育事业的喜爱。教师的爱写在脸上,写在教师的形体上,对学生有着挚感情感的教师,语言不会粗俗,不会说有辱学生人格的话,否则,学生只能看到教育者师德之缺,师品之低。爱学生绝非一句空洞的话,这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和敬重。有了这份爱,我们才能爱每一片绿叶,即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓舞,由于这些“病叶子”才更需要我们教师的关爱。我们教育者有职责用自我的爱为学生的主动进展和安康成长创设一种积极进取的良好成长气氛。教师务必关爱学生,敬重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展,我们应多与学生进展情感方面的沟通,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相当的热忱,对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面对全体学生。“金凤凰”当然得意,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的缘由,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关怀他们。教师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上。学生也有自尊心,并且是很剧烈的。教师对学生的批判,恰当的,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种损害,甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部学生不喜爱教师批判时挖苦、损伤学生,损害学生的自尊心。所以在日常生活的教育工作中,我们应把握批判的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言动听”。