文档介绍：青春期家庭教育浅谈
杨晓林
2001--2006年河南中医学院中西医结合
三级心理咨询师
心理学学习经历:
2007年人本主义团体治疗,学习
2009年完形主义团体治疗,学习
2010年---2014年家庭治疗理论学习
2015年--- 精神分析心理学,客体关系心理学,自体心理学
个人简介
第一部分:中国人的教育观
1 小学
2 大学
弟子规
总叙
弟子规圣人训首孝悌(ti) 次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
大学
大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定;定而后能静;静而后能安;安而后能虑;虑而后能得。物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者, 先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至;知至而后意诚;意诚而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而后。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也!
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历史上比较失败的也比较著名的教育案例
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张居正之死
据传,一日万历读书,念到“色勃如也”时,误将“勃”读成了“背”。突然听见身边一声大吼:“这个字应该读‘勃’!”居正这一声大吼,让万历真的有些“勃如”了。但碍于居正当权,没有发作。
明朝名臣张居正为何死前恩宠加身,权倾天下,死后不到三个月,骸骨未寒,政争纷起,尽否生前一切改革措施,十年新政从此夭折。张居正濒于掘墓鞭尸,赫赫张府,几近灭门。这个历史回流一直是个迷局,到底是什么原因让万历皇帝朱翊钧来了个一百八十度的转弯呢? 万历皇帝朱翊钧对首辅张居正即敬重又憎恨,既依赖又忌惮。敬重的是张居正作为顾命大臣,十年来把个混乱溃败的朝政治理得井井有条,憎恨和是张居正对他要求太严,特别是万历六年的秽乱宫闱事件后,那道张居正代拟的《罪已诏》,让他脸面丢尽。依赖的是张居正作为他的师相,十年来有化腐朽为神奇的移山心力;忌惮的是张居正独揽朝纲功高盖主。
1分工合作,各司其职,相互补充,相互影响
2因材施教
3不偏不倚,中庸之道
家庭教育和学校教育的关系
第二部分
青春期家庭教育要点