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敬重同学、鼓舞同学、给他们树立信念和士气是首先必需做到的,是特殊重要的。。由于对学****没有爱好和钻研精神,所以好玩好动,上课静不下来。上实作课简洁,上理论课难,他们不宠爱老师长篇大论、对学问满堂灌,所以应乐观实行在做中学、学中做的职教新方法。二、职业中学物理教学内容和教学目标应具灵敏性职业中学物理教学内容、教学目标应依据具体状况灵敏变通。教材是教学的依据,职业中学的物理教材是为了适应各专业而编写的,具有职业中学基础课程的普遍性,但各个专业特点不同,涉及的物理学问点存在差异。因此,在吃透教学大纲、生疏教材内容的前提下,应结合职中的专业特点、联系同学实际予以灵敏变通。,这就准备了各科教学内容的深广度。对于物理教学内容,在教材系统的基础上,要留意与其他学科的协调关系,做到因专业种类选择教材,把握教学内容的深度和难度。例如:对机械、机电一体化、建筑专业,力学内容应作为教学的重点,把物体的受力分析、力的合成和分解、力矩平衡条件的应用等内容予以加深拓宽,也为后续课程《机械基础》、《工程力学》、《建筑力学》打下良好的基础;而对电子电工、计算机应用与修理等专业,应酌情削减力学内容,可作一些了解性教学,突出电磁学内容(电流的磁效应、电磁感应、电路计算、沟通电的产生和应用等,并适当增加课时,为以后开设《电工学》、《电子线路》等课程作好预备。