文档介绍：践行“忠诚、干净、担当”精神当好人民满意的教师
文山州工商信息管理学校副校长刘朝荣
2014年10月****总书记对云南工作作出重要指示,要求党员干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。这“三句话”是对好干部标准的高度概括和朴素表达,为我们加强新时期干部队伍建设指明了方向。
一、忠诚,意味着政治过硬。作为人民教师,就是要对党忠诚,坚定理想,始终忠诚于党的教育事业,忠诚于人民教师的光荣职责,教好书育好人。教育事业是关系到民族兴旺和发展的事业,是科技发展的基础,因此,我们要把教育事业作为终生的理想事业,培养出更多的优秀人才。
“忠诚”不是附庸风雅的口号,不是抽象的道德,甚至也不只是一般的道德表现,而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。只有“对党忠诚,坚定理想,始终忠诚于党的教育事业,忠诚于人民教师的光荣职责”,我们才能不辱使命,不负众望。否则,失去“忠诚”,背离了党的教育方针,再好的教育手段、教育效果,都会得不偿失,甚至走向反面。
作为一名教师是否做到了“忠诚”,关键看他身体力行的程度和效果。对每一个教师而言,只有做到了“忠诚”,才会有事业上的敬业精神,静下心来教书育人,做优秀的人类灵魂工程师。不仅要教给学生书本知识,帮助学生去发现、获取和运用知识,更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。
二、干净,意味着作风过硬。就是要严格执行党的政治纪律,克服涣散、松弛现象,坚决反对
“四风”做到清正廉洁。教师作为人类灵魂工程师,更要懂得“干净”的含义,牢记廉洁从教,在整个从教生涯中要做到不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶****始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。目前有极少数教师在拜金主义、享乐主义、个人主、利己主义等不良风气的影响下,存在着一些以教谋私现象,个别教师时时处处总在考虑个人得失,处处向钱看,有机会就贪、馋、占,总想刮学生的油水,占他人的便宜,热衷“有偿家教”,严重影响了人民教师的形象,社会舆论反映十分强烈。这样的教师,即使学问再高,怎能对学生起师表作用呢?为此,教师必须严以修身,树立正确的人生观、世界观、价值观、道德观和利益观,成为思想品德高尚为人,做到清廉、洁白,才能对学生言传身教。正如《礼记》中写的:“师严然后道尊,道尊然后民知敬学”。只有这样,“师道”才能确立,才能教人为真,为善,为美,才能使学生和社会中的人们敬而学之,才有利于培养学生无私奉献的品格,才能教育青少年学生认识***之丑恶和危害性,使之成为一个清廉纯洁之士,才有助于社会不正风气的匡正,克服政治***、经济***、道德***、生活***等***现象和不正之风。
同时,我们还应进一步遏制教育系统内部、学校内部的一些不正之风。如考试中的***,招生中的“人情网”;利用职权垄断出版、发行大中小学生的教材、作业、学****参考、阅读书目;在学校基建中,责任人搞提成,要回扣,收***;上课对学生放松,下课给学生补课、收费;乱办班、乱收费、乱发文凭等这些消极***现象。这些不仅需要广大教师洁身自爱,廉洁从教,更需要各级各类主管教育的政府官员们更要做到清正廉洁。教师如果率先垂范,廉洁奉公,不仅可以对学生进行言传身教,还可以教育、影响、感化社会中的成员,使***