文档介绍：教师整治庸懒散浮拖个人自查剖析材料及整改措施
教师整治庸懒散浮拖个人自查剖析材料及整改措施
按照学校《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求,系统学****了有关的文件精神。通过学****对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际,认真落实,对思想、学****工作、纪律等方面进行自我剖析,仔细查找自身存在的问题,剖析思想根源,发现自身在一定程度上存在以下下问题,现将存在的问题剖剖析如下:
一、存在问题题
(一)治庸方面。固守守陈旧的知识,不善于提升升新知识。工作作风不够扎扎实,有时存在急于求成的的情绪。平时的理论学****抓抓得时紧时松,对理论学********的重要性认识不足,不求求甚解,而且没有发扬勤奋奋学****的精神。
(二)治治懒方面。平时只做好自己己的本职工作,其他的事情情能不做就尽量不做,少做做少错。平时在教育教学工工作中要求学生做的多,而而对自己要求的少。批评与与自我批评开展得也不好,,对于自己的小缺点、小差差错有时得过且过,懒得去去彻底改正。
(三)治散散方面。有时精神不够振作作,当手头工作较多时,
有有时会存在一定的急躁情绪绪和烦躁心理。特别是遇到到任务重、出现问题压力大大的时候容易产生焦躁情情绪,导致批评学生时言辞辞过重,使学生产生较大的的敬畏心理。工作思路还不不够宽,日常工作中与时俱俱进,开拓创新的思想树立立得不牢固。
(四)治浮浮方面。工作中,有时工作作作风不踏实、浮躁。特别别是当自己工作压力大、任任务重时,常常心浮气躁。。有时学生出现违纪现象、、学****不再状态时,处理问问题缺乏耐心。
(五)治治拖放面。对学校的安排、、领导交办的工作,对自己己要求不严,总认为自己的的主要任务是教学工作,只只要把教学工作做好了就““一好遮百丑”,殊不知学学校工作一盘棋,往往因为为自己的“拖”,影响了学学校工作的进度,甚至给学学校带领负面影响,这是自自己缺乏大局意识的表现。。
二、产生问题的原因
1、思想树立不牢固。与与时俱进、开拓创新的思想想不能在日常工作中得以运运用,焦躁脾气和烦躁心理理时有发生。自我要求有所所放松,忽视了自我约束、、自我监督、自我提高。在在自身学****上研究思考问题题的力度不够。
2、自身身学****不够。对马列主义、、毛泽东思想、邓小平理论论、“三个代表”重要思想想及科学发展观的学****理理解不够透彻和深进。不能能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自
己己的言行,从而在认识上、、行为上的一些偏差。工作作思路不宽,相互协调、统统筹兼顾的工作做得不够好好,工作中有时满足于得过过且过。对一些不良现象象和行为往往是睁一眼闭一一眼,不能坚定立场,而且且有时自认为自己在处里各各方面表现还可以,因此一一般就不去做批评和自我批批评。
3、自我要求不严严。在工作上,有时思考问问题、处理问题显得不够严严谨,有只图“完成任务””的观念,不讲究精益求精精;有时说话做事也没考虑虑自己的身份和所处环境,,没有过多考虑会造成什么么影响和后果。
4、创新新意识不强。这是造成工作作作风不实、拖沓的直接原原因。吸取新知识不够,思思考新问题欠缺,缺乏开拓拓创新、与时俱进的精神,,缺乏求真务实的作风,导导致思维上欠创新,标准上上欠求真,作风上欠踏实。。
三、整改措施
今后我我将把创新发展、开拓进取取、扎实有效作为教育教学学工作的动力和目标,把