文档介绍：西马学区
教改教研工作计划
一、指导思想
新学期学校教研工作以科学发展观为指导,以促进师生共同成长为宗旨,坚持内涵发展之路,以立人为主旨,以课程改革为契机,以《基础教育课程改革纲要》为指南,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,增强以质量求生存,以质量求发展的意识,充分调动一切有利于学校发展的积极因素,改进教学管理,推进学校课改,努力构建优良的校园文化。不断提升学校发展源动力。围绕课程改革、校本教研、专题教研三方面开展教研活动,强化素质,提高质量,努力创建让学生家长满意的学校。
二、工作要求
1、认真学****基础教育课程改革纲要》及有关课改文件,领会课程标准和教材的改革思路,传播新课程理念,组织开展教研活动,研究探讨新的教学方法,保证课程改革的顺利实施。
2、继续开展以校为本的校本培训和校本教研活动,针对教师在教学中存在的有代表性的问题,展开研讨,促进教师反思,提高教育教学水平。
3、在教学方式、学****方式发生变化的今天,教研工作方式也应随之发生改变,新课程强调师生平等、对话、合作、交流,教研工作也应当充分体现这一点,将努力创设一种平等对话、合作交流的教研氛围。
工作目标
(一)、加强学****培训工作
1、强化理论学****继续组织学****基础教育课程改革纲要》和学科课程标准,深刻领会课程改革意义和精神,领会新课程基本理念,明确学科课程标准的培养目标和内容要求,增强积极推进课程改革的责任感和自觉性。要求学期末,每位老师写一篇学****新课标心得体会。
2、注重教育顿悟、反思。学校每年至少订阅两种以上的教育刊物,鼓励教师要充分发挥教育报刊的作用,时时研读,及时获取教育科研信息。每位教师每学期起码学好一本教育理论书籍,写十篇读书笔记,产生一篇优秀教育叙事(即教学一得),用以指导自己的教育思想和教学实践。本学期,我校将举行教育阅读活动,举办多种形式的演讲会,让教师把在阅读中的收获、感悟以及不解在活动中进行交流。
3、推进名师工程。根据学校计划加强骨干教师(学科带头人)的管理与培养,促进骨干教师、学科带头人脱颖而出,通过开展优质观摩课评选及优秀教师课堂教学展示等活动,为骨干教师的成长提供展示平台和成长环境,让他们没发挥带头与示范作用。
4、实施家长联校教育工程。推行德育导师制,导师在成为学生思想上的指引者,学****上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。
5、推进学生的评价方式。教育部关于积极推进中小学生评价与考试制度改革的通知"中明确指出:要建立以促进学生发展为目标的评价体系,要在评价的内容、标准、评价方法和改进计划等方面进行改革。做好毕业班学生学****评价及小学1-5年级学生学****评价工作
6、建立学生成长记录袋。成长记录应收集能够反映学生学****过程和结果的资料,包括学生的自我评价、最佳作品(成绩记录及各种作品)、社会实践和社会公益活动记录、体育与文体活动记录,教师、学生的观察和评价,来自家长的信息,考试和测验的信息等。学生是成长的主要记录者,成长记录要始终体现诚信的原则,要有教师、同学、家长开放性的参与,使记录情况典型、客观、真实。
(二)、有效落实教学常规
教学常规是教学的基础,搞好教学常规管理,是顺利进行教育改革的前提。学校要根据《西马小学教学常规管理》的要求,规范新课程下教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动课程改革健康发展