文档介绍：湖北师范学院城市与环境学院
学生实****报告
实****名称:庐山地理学野外实****br/>专业班级:1203班地理历史双学位
姓名(学号):张浩(20**********)
2014年 9月29日
目录
实****时间................................................................2
实****地点................................................................2
实****目的................................................................2
实****报告................................................................4
庐山简介..............................................................4
地质学实****........................................................5
地貌学实****.......................................................12
气象气候实****.....................................................16
植物地理实****.....................................................18
土壤地理实****.....................................................23
水文水资源实****...................................................26
人文地理实****.....................................................29
实****总结...............................................................33
实****时间
2014年9月9日--2014年9月14日
实****地点
江西省九江市庐山风景区
实****行程
2014年9月9日:黄石--匡城宾馆--气象台--月照松林;
2014年9月10日:匡城宾馆--望江亭--诺那塔院--王家坡U形谷;
2014年9月11日:匡城宾馆--大月山--七里冲--青莲寺--三叠泉--五教祈福园;
2014年9月12日:匡城宾馆--飞来石--如琴湖--花径公园--杜甫草堂--锦绣谷--仙人洞--大天池--龙首崖;
2014年9月13日:庐山会议旧址--庐山大厦--芦林湖--黄龙寺--牯岭镇别墅群;
2014年9月14日:五老峰--含鄱口--植物园--博物馆。
实****目的
实****目的
巩固课堂学****的基本理论,理论联系实际,验证扩展视在实践中完善自己的专业知识,形成专业的思维方式,构建健全的学科体系,锻炼和培养自己的野外工作能力。
了解庐山概况及庐山地区的地质地貌特征,岩石形成过程,结构分布,产状形成原因,现象及庐山地址类型(如断层、解理、褶皱)形成原理等。
了解庐山宗教文化,万国别墅群来体会庐山的人文景观及其深刻内涵,并在庐山的人文景观中体会老一辈革命家的政治风云,提高学生的政治素养,培养学生爱国情怀。
在户外考察中培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、团结协作、遵守纪律等优良品质,增强集体观念,分工协作,互帮互助。
学会诸如地质罗盘仪,GPS,气压湿度计等户外考察一起的使用,掌握野外实****能力和操作能力,培养作为地科学生应有的尊重客观实际,养成野外观测、记录、实事求是的好****惯,掌握科学编写实****报告的能力,总结此次实****与我们专业学科的联系。为以后实****奠定基础。
各门课程目的
1、地质地貌
实地考察观测庐山地质,认识其相关地层特征,分布特点,岩层特性,岩体走向,主要地质构造的特征,形成原因和受力情况,以及空间分布状况,
实地考察认识庐山各种地貌:构造地貌,流水地貌,夷平面,冰川地貌,湖滨地貌等,通过亲历躬行对这些地貌有不仅仅是感官还有理性的理解。
掌握野外工作方法和技能,掌握地质罗盘仪的操作和使用,锻炼动手操作能力和野外实****能力。
庐山一直是我国东部第四纪冰川问题争议的焦点,本次考察着重搜集了庐山冰川作用的证据,为以后研究做好奠基。
2、植物
考察庐山植被的类型特征,组成结构,分布规律,动态变化特征,结合当地植被分布状况,分析