文档介绍：中国·福建·师大附中
翁乾明
2004-10-25
谈学校组织文化建设
内容提要
一、意义
二、现象
三、概念
四、品质
五、结构
六、建设
一、文化建设的意义
一个等式
著名心理学家荣格提供了
一个公式:
我+我们=完整的我
两个问题
为何国军逃兵,反成共军英雄?
看电影,若前排站立结果如何?
办学竞争,是质量的竞争,但归根到底是文化的竞争!
教育之于个体的最大价值:
精神的成长;
心灵的解放;
思想的创生。
何谓文化?
定义——广义(略);狭义(略)。
钱穆:文化是群体长时期的公共人生。
词源——《易经》:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”也就是按照人文进行教化。
根本涵义——人化,非兽化;进化,文明化。
文化是一种架构,包括各种外显或内隐的行为模式。——(美)
文化是动词!
促进自我坚固
事实——据说,中国长城建成后的100年内,有过三次的外族入侵,但每一次都不是外族攻城而入的,而是首先买通守将后长驱直入的。
启示——如果没有先进的科技则一打既垮;如果没有先进的文化,则不打自垮。
自相似性
以小见大
见微知著
Mandelbrot集的放大
Julia集的放大
文化依附于行为、现象中。