文档介绍：南宁市陈村小学( 美术)科课堂教学设计
2015 年 4 月 15 日第 7 周星期三
课
题
不同花样的鞋
教学目标:,知道鞋子外型与功能的统一
,设计新颖的鞋样
,增强自信心
教学重点:1. 鞋子的结构讲解与功能的分布
2. 学会将自己的想法用绘画形式表现出来
教学难点:
,让学生设计功能与美感结合的鞋子
课前准备:课件;鞋子;绘画用具;范画
主
要
教
学
过
程
,观看不同鞋子的形态、特色、功能与色彩搭配。
,引导学生说出鞋子的特点与功能。
3. 与同桌相互观察鞋子,表达出对方鞋子的特点。
4. 提问:“除了老师展示的鞋子之外,大家的家里还有什么样的鞋子?”展开讨论,邀请学生介绍自己的鞋子。
,观看鞋子的发展历程,介绍不同历史的鞋子特点。
,观察民族鞋子的纹样、色彩与构造特点等,总结中国少数民族鞋子的工艺与制作特色,重点讲解草鞋和广西壮族的绣花鞋制作工艺与艺术特点。
,引导学生从外观、色彩、功能上设计自己中意的鞋子,针对鞋子的功能当面再次讨论,让鞋子附有有意思的功能,并介绍自己设计的鞋子的功能与特点。
,强调鞋子的结构,可以参考或借鉴图片中鞋子的花样,引导学生发挥想象力,赋予鞋子有创意的功能。
,注意修改鞋子的外型与结构,避免让学生将鞋子的结构弄混。
,挑选有意思的作品,并让作者从功能、特点上介绍,让学生选出自己喜欢的作品,说出原因。
。
修改意见:
板书设计:
教学反思: