文档介绍：儿童绘本与阅读
什么是阅读?
阅读是一个人依靠头脑中的原有知识,积极主动获取信息,从图画和文字中建构意义的过程。
爱上阅读,学会阅读
结合自己阅读的体验,谈谈你
对“早期阅读”是如何理解的?
早期阅读
学前儿童凭借变化的色彩、图像、文字或成人形象的读、讲来理解读物的活动过程。对于学前儿童来讲,只要是与阅读活动有关的行为都可以看作是阅读。
早期阅读行为的建立
动机
兴趣
习惯
方法
如何让孩子学会阅读?
早期阅读
目的:
培养幼儿前阅读的
习惯和能力。
重点:
获得基本的阅读能
力,其核心是自主阅读
的意识与技能。
识字≠阅读
早期自主阅读的核心能力
三个方面:
一是口头语言与书面语言相对应的能力。
二是书面语言的感知辨别能力。
三是阅读的策略预备能力。
在幼儿园阶段如何开展阅读?
“利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”
“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”