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高三英语语法知识点总结归纳分享
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高三英语语法知识点总结归纳五篇分享
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或
其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面
材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来
学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整
理的高三英语语法知识点总结归纳五篇分享，供大家参考借鉴，希望
可以帮助到有需要的朋友。
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享 1
<例句>
There were millions of blooms.
有数以百万计的花。
<语法分析>
基数词在句子中作主语，此外还可作定语、表语、同位语以及宾
语或介词宾语等。序数词在句中可作定语、表语、主语、宾语或介词
宾语等，序数词还可用在某些短语中。分数词由基数词和序数词构成，
基数词代表分子，序数词代表分母，除了分子为 1 的情况外，序数词
都要用复数形式。分数词可以作主语、定语、状语、宾语或介词宾语
等。
<触类旁通>
(1) The river is about eighty miles long.
这条河约有八十英里长。
语法分析：基数词在句子中作定语。
(2) I read five of his novels.
我看了五本他写的小说。
语法分析：基数词作宾语。
(3) Its population is nearly three million.
它的人口数量接近三百万。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
语法分析：基数词作表语。
(4) She's getting married a third time.
她将第三次结婚。
语法分析：序数词和 a 连用，表示“再一个”、“又一个”等。
(5) I thought that performance third-rate.
我认为那场演出是三流的。
语法分析：序数词可用在许多短语中。
(6) Mother divided the cake into thirds.
妈妈把蛋糕分成三份。
语法分析：分数词作宾语或介词宾语。
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享 2
冠词是高考英语中的必考知识点，体现在语法填空和单项选择这
两大题型中。正确掌握冠词的用法非常重要，今天，我们讲练结合，
说一说冠词的用法。
Ⅰ.单句语法填空
time!
解析：考查冠词。have a good time 玩得开心。
is like __an__ ocean: Only __the__ strong-willed can
reach the other shore.
解析：第一个空表示泛指，且 ocean 以元音音素开头，故用不定
冠词 an;形容词前用定冠词表示一类人，the strong-willed 意为“意
志坚强的人”。
can't tell you __the__ way to the Wilson's because we don't
have __a__ Wilson here in the village.
解析：way 后有介词短语作定语，表特指，所以第一空填定冠词
the;泛指“一个名叫 Wilson 的人”，第二空填不定冠词 a。
village where I was born has grown into __a__ town.
解析：village 后有定语句从 修饰，是特指，故第一空填定冠词 ;泛
指“一座城镇”，故第二空填不定冠词 a。
time there was__an__outbreak，a great number of
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
解 析 ： 句 意 为 ： 我 想 买 一 台 电 脑 ， 你 能 给 我 一 些 建 议
吗?computer 为单数可数名词，此处表不确定的事物，表泛指，故填
不定冠词 a。
is __a__ platform for digital magazines, with more
than 5,500 magazines from a wide range of publishers.
解析：句意为：Zinio 是一个电子杂志平台，拥有来自各出版商所
提供的 5,500 多本杂志。platform 是单数可数名词，此处指“一个平
台”，表泛指，故填不定冠词 a。
if your first choice is wrong? If so, just give yourself
__a__ second chance.
解析：句意：如果你的第一次选择错误怎么办?如果是这样，要再
给自己一次机会。序数词前加不定冠词表示“再一，又一”，所以填
不定冠词 a。
14.—Would you mind giving me advice on how to improve
my record?
—If you make __the__ most of your potential, there will be a
rise in your achievement.
解析：句意为：——给我一些建议使我提高记录好吗?——如果
你充分利用自己的潜能，你的'成绩就会提高。make the most of 是固
定短语，意为“充分利用”，故填定冠词 the。
the development of society, our country is badly in
need of those with __a__ better command of computer skills.
解析：句意为：随着社会的发展，我们国家非常需要那些可以进
行电脑操作的人才。with a command of...为惯用搭配，意为“掌
握……”，故填不定冠词 a。
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享 3
一、非语谓 动词
“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词 .它在句子中的
作用很多：除了不作谓语外 ,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状
语与复合宾语(主语补语或宾语补语).有些及物动词后面接不带 to 的不
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》
：一感(feel).二听(hear,listen to),
三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上 help
somebody(to)do something 和美国英语 look at somebody do
“二让”属特殊：get somebody to do something
与 keep somebody (the -ing
form)：Papa C makes
如 下 动 词 的 开 头 字 母 组 成 ： permit,advise,
practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest,
finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受).为了容易记住,也
可以编成顺口溜：“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保
持 想 象 , 需 要 反 对 忍 受 ”. 其 相 对 应 的 动 词 依 次 是 ：
permit/allow,finish,practise;
advise/suggest, avoid,risk ： consider, delay, escape/miss;
enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't
help/can’t stand.
二、复合句
1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别.
例如：A、The news that our team has won the match is true.
(同位语从句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定语
从句)
关键的区别在于连接或关系代词 that：有意义的是定语,无意义的
引导定语从句的 that 在从句中作主语或宾语,而引导同位语
从句的 that 只起到连接词的作用.
2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词 that 与 which：
that 之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)级：which 之前是介词短
语与逗号(非限制性).
例如：A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen,which I like very much.
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
D、The house in front of which there is a garden is my home.
三、It 的用法
1、It 除了代替人和物以外,(不定
式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后.
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
：无助
(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时
(a waste of time)、又危险(a danger).
例如：A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him.
2、It it 作形式宾语：
2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).
例如：A、He made it clear that he was not interested in this
subject.
B、I think it no use arguing with him.
3、It (主语、宾语、状语),可
以把 it ：It is(was)+被强调部分
+that(who)+句子的其余部分.
例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主
语)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语)
C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)
但要注意与定语从句的区别.
例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句)
在强调句式里,我们把强调结构 It is(was)…that 除去,句子还很完整.
如例句 D 就不能.
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享 4
一、不定式做主语：
1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词 doing
表示习惯的，经常的动作。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
: To finish the building in a month is difficult.
To do such things is foolish.
To see is to believe. (对等)
注: 1).不定式作主语时,谓语用单数
2).当主语较长，谓语较短时，常用 it 做形式主语，而将不定式放
到谓语的后面。
it 做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：
(1)It is/was +adj.+of sb. to do…
(2) It is +adj.+for sb.+to do…
It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong /
unnecessary
(3) it is +a +名词+ to do...
It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an
honor / a shame / a crime / no easy job… to do
It takes (sb.) some time / courage / patience …to do…
It requires courage / patience / hard work… to do…
注意: probable 和 possible 均可作表语，但 possible 可以用不定
式作真实主语，而 probable 不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错)
It is possible for him to come to the meeting.
It is possible / probable that he will come to the meeting.
高三英语语法知识点总结归纳五篇分享 5
定语从句
一、关系代词引导的定语从句
1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)
who 指人在从句中作主语，宾语或表语
whom 指人在从句中作宾语
whose 指人或物在从句中作定语
as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语
注 意 ： 指 物 时 ， whose+ 名 词 =the+ 名 词 +of which 或 of
which+the+名词
2、as 的用法
(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
注意：the same…as 表示同一类，不同一个
the same…that 表示同一个
(2)as 与 which 的区别
a、位置不同
as 可放在主句后，主句前或主句中间;which 只能放在主句后。
b、as 起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容
的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which 相当于并列句，可以用 and this 来代替，意为“这一点，
这件事’”。
注意：as 常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as
we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case,一般不能用 which
代替 as。
c、在从句中作主语时，which 既可作系动词 be 的主语也可作实
义动词的主语，而 as 只可作系动词 be 的主语。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》