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,在洁净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学,每位同学的本上都留下我仔细批改、圈圈点点的痕迹。也正是由于种种缘由,学生很情愿把自己的作业本整理干洁净净让我观赏,让我评价。在批改辅导中,我特殊注意学****有困难的学生,本着上课多叫几次,批改多圈几次的原则,把更多的时机送给他们,只要他们肯努力,我情愿这样去做,不厌其烦。还记得和学生多种多样的识字方法,清晰流利地表达,还记得学生悦耳动听、富有情感韵味的朗读,读课文各种不同的表演,识字也很好玩,可以加动作或者表演,如:“隐藏”我躲起来。在教学中我留意培育学生的识字力量、朗读力量、书写****惯正在学生身上扎根,这又一次让我深深体会到在教学中,教师注意什么,学生就会呈现什么,同时也就收获什么。篇二:小学教师心得体会作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。一、教师,珍惜儿童对你的信任“教师面对的是儿童极易受到损害的,极其脆弱的心灵,学校里的学****不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进展的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应当是公平的,融洽的,教师应当学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公正的,信任的。每个孩子都有他的珍贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们应当给他们更多的鼓舞;在学生做的不好的时候,我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进,使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很苦痛,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有骄傲感和尊严感。二、教学相长,取长补短“假如你发觉绝大多数儿童练****本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到很多东西”