文档介绍：《长江之歌》教学设计
长江之歌
教材分析:
《长江之歌》是北师大版小学六年级上册中一首感情真挚强烈的抒情诗,这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两部分。第一部分即第一小节,写长江的源远流长,宏伟博大,多姿多彩;第二部分即第二小节,写长江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。
学情分析:
我班的孩子都是从农村的,由于父母很少带孩子出去外面旅游,他们对长江的了解也仅仅限于电视,对长江的巨大作用更是了解不深。所以要让孩子们理解作者对长江的赞美、热爱之情,就只有先让学生通过查找资料、图片来了解长江,然后在此基础上通过感情朗读引导学生理解作者的感情。
教学目标:
,理解由生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,并试着背诵课文。
3、通过课文学****感受长江的宏伟壮观,体会作者对长江的热爱与依恋,培养学生热爱长江、热爱祖国河山的思想感情。
4、结合长江现状,让学生体会环境保护的必要性。
教学重点:
品味诗歌凝练的语言,读出诗歌的音乐美、画面美。
教学难点:
体会作者字里行间饱含的对长江、对祖国河山的赞美之情。
教具准备:
多媒体课件
课前组织学生查找长江的资料,通过对资料的阅读和交流了解长江。
课时划分:一课时
教学过程:
(一)、歌曲导入,欣赏长江。
1、同学们,上课之前我们一起来欣赏一首歌曲。用心听,然后我们一起来交流听完后的感受。(播放殷秀梅演唱的《长江之歌》,伴着长江的图片一起播放。)
2、说说你听完后感受到了什么?(同学们畅所欲言)
3、说得很好,让我们带着这种感情一起来读读课题。
4、其实《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。当时,为了《话说长江》这部系列片,有关方面决定为其主题曲广征歌词,而胡宏伟的这首歌词却在众多的作品中脱颖而出。这首歌词到底有什么独特的魅力呢?今天,让我们一起走进它,去好好的品味一番。
(二)、走进长江,了解长江。
1、说到长江,你们又了解多少呢?请同学们自由说说看。(同学们介绍课前搜集的资料)
2、课件出示地图,指出长江的位置和所流经的地方。
3、课件出示长江图片,师***介绍长江,让学生真切的感受到长江的气势磅礴和巨大作用。
4、看完了这些图片,听完了老师的介绍,你们对长江又有了怎样的认识?你想怎样来赞美它?好!带着你的赞美再来读读课题。
5、带着你们的赞美来齐读课文。
(三)、感情朗读,品位长江。
1、刚才我听同学们朗读了课文,老师先不评价,我想采访一下你们,你们自己觉得朗读得怎样?(采访学生,哪里读得不好?哪里读得很满意?为什么?在学生的自我评价中指导学生朗读)
2、说得真好,那么,请你们带着对长江的感情再给大家深情的朗读一遍吧!(学生感情朗读全诗。)
3、听同学们读得这么好,老师也忍不住想试一试了,欢迎吗?那么就先来点掌声吧?仔细听,等下请同学们给老师进行诚恳的点评。(师范读)
4、学生评价老师的朗读,师相机进行朗读指导。
5、听了老师的朗读,你们想再试试吗?我相信你们一定比刚才读的要好,注意把握感情,男女生比赛读。
(四)、探究发现,理解课文。