文档介绍：2008-2009学年第一学期信息化工作总结
太仓市新区中学
本学期学校以“苏州市人机对话适应性训练”软、硬件配置、机房考试环境操作培训作为教育信息技术的工作重点,同时切实抓好学校教育信息技术的常规管理与组队、参赛工作。
一、明确任务、有序推进并顺利完成“苏州市人机对话适应性训练”。
人机对话进行英语听力与口语测试是近年来中考中的“新生事物”,其技术含量高,操作要求缜密。为了确保人机对话适应性训练的顺利进行,使我校机房设备更好地满足人机对话训练的要求,我校信息组多次根据上级部门的发文要求,扎实有序地做好人机对话软、硬件的自查、调配和上报,多次参加市、校级人机对话考务培训。12月7日顺利通过市教育局对我校人机对话硬件配置及测试环境的现场测评,并于12月27日顺利完成“苏州市初三英语听力与口语考试人机对话适应性训练”,成绩上传有效。
二、积极推进信息化常规工作。
学校把推进管理手段现代化、教学设施现代化以及教师现代技术应用作为常规工作中的重点来抓,健全学校信息化工作的管理和运行机制。
1、信息技术硬件维护走在前。
期初由学校总务处做好教师电脑使用的调配工作;学校信息组教师做好信息化硬件的维修与检测、学校管理系统的升级与维护,较好地保障了网络安全畅通,教育现代化信息“窗口”正常开放,使之更好地与教育局校园管理系统接轨。
2、培训、运用、检查、校赛与激励相结合,提高教师信息化工作能力。
(1)为使新教师及青年教师能在最短的时间内熟练操作、维护及使用平台,提高信息化管理水平,期初学校有针对性地对新进教师、青年班主任接受了校校通管理平台、DW教学课件制作、教育教学blog、班级主页、excel制表等信息化技能的常规培训。
(2)学以致用,有效整合。
学校要求45周岁以下的老师都能在教学中合理使用多媒体,提高课堂教学质量。目前,我校教师使用多媒体教学已形成习惯。从班级多媒体设备使用情况统计看,本学期初一、二、、。
除家常课外,青年教师汇报课、师傅课、学科带头人示范课均能结合学科特点运用好教学课件进行有效整合教学。
(3)开展了班级主页、教研组网页、教师教育博客的常规检查。
为更好地发挥校、市级教坛新秀、学科带头人的引领、辐射作用,学校信息化高速公路通畅无阻。为使信息交流及时、有效,教务处分别于期中、期末前对校级、市级教坛新秀、学科带头人的教育blog、班级主页、教研组网页进行了两次检查,各部更新比较正常。
(4)“新区中学首届‘师品杯’网络课件说课比赛”如期举行。
本次共收到我校四十周岁以下教师课件60个,40周岁以上教师制作的课件13个,40周岁以下教师参与率达100%,全校(除产假、外借)%,%。首届“师品杯”比赛通过教师自评、教研组复评、校内说课决赛的流程在我校40周岁以下教师内全面展开,12位老师获奖。获奖优秀课件学校颁发获奖证书,并在学校“教学六认真”考核中给予了加分。
3、规范使用信息技术与多媒体专用教室。
进一步加强学校网络教室、科技楼多媒体专用教室、班级多媒体设备使用与登记等常规工作。网络教室课外活动已做到有计划和总结,做到定时、定点、定内容,定能力要求。同时,网络教室采用循环使用教