文档介绍：美国初等教育是不是最强
据美国《每日邮报》报道,美国宾州一所小学老师带着解剖用的死人手臂到校上课,5名小学生因此吓昏,家长抗议。
这位老师名叫何洛维兹,执教于宾夕法尼亚州匹兹堡市弗克斯契普地区的一所小学。在上艺术课时,他居然带了一只医学解剖用的手臂到学校,以便在和学生讨论19世纪著名画家厄金斯在1875年的画作《葛罗斯诊所》时派上用场。《葛罗斯诊所》本身就充满争议,因为厄金斯在这一幅画中,画出了手术时血淋淋的场面,让人觉得很不舒服。
课堂上师生讨论之际,何洛维兹突然拿出医学解剖用的手臂,指给学生看手部神经等组织。结果年仅10岁的学生们看了后,有5人吓昏了,其他人也觉得恶心、不舒服。事后家长向校方投诉,学校当局已表示会进一步调查,了解老师的做法是否得当。让人吃惊的是,对于家长的反应,何洛维兹显得相当惊讶。他说,他过去也曾带一些死人的耳朵、眼睛,甚至脑子到学校,但并没有引起争议。
通过这则报道和詹尼夫、达琳、丽娜、戴维的故事(见《中学语文教学》2007年第2期第78-79页转载),已经可以看出美国初等教育的基本特点。需要指出的是,尽管有着突出的优点,但是美在世界上排名并不高。
在一些西方国家进行的名列第28,而参与调查的只有30几个国家。排名在前列是北欧的小国,然后是法国、德国等。
20世纪90年代,美国教育界在电视宣传广告中打出一张失望的美国女学生的脸,告诫人们美国学生在全球中小学学生成绩评比中只列第14位,不能再继续滑落了。但是自那之后局面仍未改观。
美国总统行政办公室和教育界在1990年时曾定下6项10年教育目标,其中的第4项是指到2000年时美国学生在数学与科学方面的成绩必须名列全球第一。10多年过去了,当时总统的儿子小布什也成了美国总统,但是美国初等教育的排名依旧没有多少改善,名列全球前茅恐怕只能是遥不可及的梦想。
如果对这些有所怀疑的话,美国《华尔街日报》曾报道过美国肯塔基一个小学五年级的数学测验:一架宇宙探测器在1977年8月发射升空,到 1989年时飞抵海王星,一共用了几个月?这题答案无疑是1989年减去1977年再乘上12个月,一共是144个月。结果一班五年级的学生有很多人都答错了。
同一个报道还发现一个11岁的学生不会乘法口诀,无法心算出6乘9的乘积;另一个10岁的小孩没有计算器帮助则不会减法,不知道35减27的差数。这里的学生做题都依靠计算器,有的小孩去商店买东西还带着计算器。当问一位10岁女孩买她所喜爱的两种小吃,,相加是多少时,她拿出了计算器,。原来她把50美分当成50美元了,。
谈及美国的初等教育,中国的教育界有个比较普遍的看法,认为其教材内容浅显,教学水平不高,教育管理松懈,总体质量难与中国相比,可供借鉴之处有限。
许多亚洲留美人员也反映,他们的子女从国内来美后,学业压力骤减,虽然学习成绩名列前茅,但学得太少,玩得太多,其所学知识无法与国内同龄孩子竞争。连美国本身也对其初等教育屡有批评。
但与此并存的是,美国的科学技术在世界上居于领先地位,高等教育十分发达,源源不断地向社会各界,尤其是科技、产业、工商界输送大量人才,推动美不断发展。美国虽然以