文档介绍：班级:11思想政治教育2班学号:201**********
姓名:卢文春
浅析当代大学生的择业观
摘要
随着人事制度的改革和人才供求关系的变化,帮助大学生树立正确的择业观,对拓宽奋斗领域,实现自我价值,促进社会发展都具有积极的意义。大学毕业生的就业问题备受社会关注,目前大学生择业趋向多元化,树立正确的择业观直接关系着毕业生能否顺利就业。
关键词:大学生择业观择业冲突择业技巧
择业观,即择业观念。择业,顾名思义就是选择职业。观念,是一种思想、看法。根据对“择业”和“观念”解释,并结合许多学者的定义,我认为大学生择业观就是大学生对择业问题的看法、信念和态度以及处理择业问题的方法和指导思想。大学生择业观是大学生择业倾向和择业行为在其思想意识中的反映。是其人生观、价值观、生活观、劳动观、等在对待职业问题上的重要表现。
择业观是职业价值观的重要组成部分,对大学生的择业行为有着重要的影响。在大学生就业压力有增无减的今天,很多人认为大学生的择业观也是造成就业难的原因之一。经过我国近几年高校扩招后,大学毕业生人数增长快、形势严峻,大学生就业已成为了整个社会关注的焦点和热点问题。在改革开放,发展市场经济和各种社会思潮影响下,当代大学生的择业观也在发生着变化,趋向于多元化。一方面,大学生的个人综合素质在不断提高,勇于开拓创新、讲究务实高效、勇于面对风险和竞争等;另一方面,在新的时代背景下,大学生在择业中也出现了一些问题和新困惑。那么面对将要毕业的大学生,应该如何面对人生的第一步,树立正确的择业观呢?首先我们了解一下当前大学生择业观的特点。
一、当前大学生择业观的特点
(一)择业中的时代性
大学生择业观的形成和发展,与时代的变化是紧密相连的。不同发展时期社会有着不同的阶段目标,不同时代的大学生就有不同的择业目标,可以说大学生择业观的变化是时代变化的晴雨表,在不同时期呈现出不同的特点。20世纪70年代末80年代初的大学生开始开始有了自己选择职业的意识,但毕业时必须服从国家分配。20世纪80年代的大学生的择业标准,第一位是社会地位,第二位是社会意义,第三位是发挥个人才能和报酬。到了80年代末,“符合个人特长”成为他们择业的首要标准。90年代前期,大学生就业时追求“第一职业求稳定”,“第二职业求发财”。90年代中期以后,曾流行“待遇决定职位选择”的模式也基本过时,”“能否发挥专长”又称为大学生择业的首要标准,许多大学生认为要在个人和社会两个价值之间找寻最佳结合点。由此可见,大学生的择业观表现出强烈的时代气息。
(二)择业中的差异性
大学生择业因大学生分布的地域不同,学历层次不同、所学专业不同、男女性别不同、需求重点不同而呈现出明显的差异性。从地域分布来看,大学生去向有东部和西部、海外与内地、本地与外地等差异;从学科专业来看,大学生学****有文、理、工、农、医、经、管、艺等众多领域的差异。这些差异性主要体现在两方面:一是升学与职业的选择上;二是选择职业的出发点上。
(三)择业中的独立性
当代青年大学生崇尚鲜明个性,与众不同,自主独立,在择业中也表现出不轻信、不盲从、不附从的特点,他们更期望在择业中融入更多的个性元素,结合自身兴趣特长自由择业。尽管学校、老师和父母朋友会在他们择业前做相关的分析指导和意见参考,但绝大多数学生在择业中不会完全盲从,无主见,表现得较为理性自主。
(四)择业中的流动性
随着我国大学生就业政策的改变,大学生就业模式由单一的“统包统分”演变为“供需见面,双向选择,自主择业”,人才流动性逐渐增强。很多大学生选择了“先就业,再择业”,在积累了社会经验和职业经历后,从一个跳板过渡到了更高的平台,成为很多毕业生面对初次择业时的选择。
(五)择业中的功利性
在当前市场经济条件下,大学生择业时更加倾向经济发达的领域,更加关注单位给予个人的待遇及以后的提升空间等因素。功利主义倾向也会诱使部分大学生在择业时不够理智,过分强调个人本位,看重眼前的经济利益,忽视职业规划和可持续性增长的重要性。不少大学生表示在满足待遇好这个条件后,可以“学非所用”。功利主义倾向还使大学生在择业时强调个人本位,追求自我价值,强调经济利益。
(六)择业中的矛盾性
毕业生就业中涉及到个人、家庭、学校、社会等多种因素。大学毕业生由于年轻缺少丰富人生阅历,社会实践经验的不足,思想认识的不成熟,缺乏对就业中存在的复杂因素的判断分析能力和综合协调权衡能力。因此,面对就业中的各种矛盾患得患失,难以抉择,以致在择业时有种种困惑矛盾。目前,很多大学生在择业时,择业期望呈现出多种矛盾:既想寻求理想岗位,又怕面对竞争激烈;既想到基层和艰苦行业锻炼自己,又怕吃苦受累;既想发挥专业特长,又有为现实状况所限随时放弃专业改行的准备。由于大学生的择业期望呈现出多种矛盾,