常用的自闭症治疗方法.pptx

文档介绍：自闭症(autism)
又称孤独症,通常发病于3岁以前,主要表现为三大类核心症状:
、非言语沟通有明显障碍
、社会交往有明显障碍
,刻板而有限的行为
亚斯伯格症(Asperger Syndrome)
高功能自闭症
亚斯伯格症(Asperger Syndrome)
无明显的语言或认知发展迟缓
学究式单调的说话
对个别主题,以机械式记忆方式强烈吸收与表达,但少有理解
非言语沟通有明显障碍
缺乏同理心
单向的社会互动,不能主动与他人分享快乐、兴趣与成就
常用的自闭症疗法
1、旨在训练技能、技巧的疗法
1)行为分解训练法(回合操作教学法)
(Discrete Trail Teaching,DTT)
应用行为分析疗法(ABA)的核心
任务分解到最小成分
指令辅助反应强化停顿
2)图片兑换交流系统(The Picture munication System,PECS)
用希望得到的实物的图片换取具体的实物
单个图片区别不同图片“我想要……”+ 图片的句式训练拓展到描述和表达情感等方面
在有交流意愿及技能的基础上,提供与图片对应的口语示范
2、旨在促进人际关系的疗法
1)地板时光(floor time):愉悦的互动活动
尝试以任何方式与孩子互动
追随、配合孩子的活动,制造变化来引导孩子
2)人际关系发展干预
(Relationship Development Intervention,RDI):心理理论
用简单活动诱发孩子沟通的动机:喜悦、满足
练****去解读、解释自己与交往伙伴的关系
学会去配合他人的反应
6级24个阶段
3、生理取向的干预疗法
感觉统合训练
听觉统合训练
对某些声音的频段过分敏感
过滤掉一些不适声音,逐步适应
排毒治疗
膳食疗法
4、综合疗法
1)自闭症及沟通障碍儿童治疗教育课程
(Treatment and Education of Autistic munication handicapped Children,H)
有组织、系统地安排学****环境、学****材料及学****程序,并辅之以视觉图片的引导
环境分区:如,游戏区、上课区、点心区等
每日活动的流程:图片辅助引导
儿童具体活动的安排:借助视觉图片的流程引导
2) 关键性技能训练法(P