试谈历史课本剧在初中历史教学中的应用.doc

文档介绍：试谈历史课本剧在初中历史教学中的应用
摘要:历史课本剧是初中历史教学中的一种新方法。就“历史课本剧的意义、作用以及具体操作”的问题,谈一些感悟。
关键词:课本剧;具体操作;评价阶段
通过表演历史课本剧的形式学****初中历史,是一种新颖而有效的学****方法。这种活动不仅使学生学到了历史知识,而且在改编创作与表演等方面都得到了锻炼和提高。
一、历史课本剧的意义和作用
――使学生的历史知识更加丰富
学生要创作历史课本剧,首先要对历史教材中的相关内容有所了解,因此,学生为了更好地塑造丰满的历史人物,必然会收集和阅读大量的历史资料,很多的历史知识点就这样被学生在不知不觉中补充和完善起来。
――使学生增强了历史学****的兴趣
历史教学中有很多容易混淆的知识点,比如历史事件的时间、地点、人物、影响等,在组织学生进行历史课本剧活动时,可以将易混内容进行反复比较,通过概括历史情节,评价历史事件与人物,能够使学生身临其境,更加清晰地了解事件的发展经过,在加深历史知识记忆的同时,学生会对历史学科产生浓厚的兴趣,并能够积极主动地参与到历史学****当中。

――培养了学生团结协作的精神
在组织历史课本剧活动的过程中,学生通过分工合作培养了团结协作的精神。遇到问题或产生分歧时,通过协商讨论,积极发表个人的观点,同时学会倾听其他同学的意见,在学生的共同努力下,历史剧本修改得更加完美,角色表演得更加成熟,学生的团结合作意识也越来越强。
二、历史课本剧的具体操作
历史课本剧在具体的操作中有以下三个步骤:

(1)历史教师根据教学实施方案,让学生结合教材内容,利用图书馆、网络等途径收集相关的历史资料;(2)对收集到的历史资料进行分类整理,围绕中心任务与事件开始编写历史剧本,剧本的内容要实事求是、基本切合教材;(3)对初稿进行讨论和修改,理顺故事脉络,突出剧本的矛盾冲突,能够引发观众的共鸣和思考。