文档介绍：义务教育课程标准实验教科书
化学
第一单元走进化学世界
2017/11/21
走进化学实验室1
义务教育课程标准实验教科书
2. 学会使用试管、量筒、酒精灯、
滴管等简单仪器
、合理的
实验步骤和正确的操作方法是实验
成功的关键
教学目标
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走进化学实验室2
义务教育课程标准实验教科书
, 使用化学药品做到“三不”:不能用手接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不得尝药品的味道。
“三不”:不能放回原瓶;不要随意丢弃;更不要拿出实验室。
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走进化学实验室3
义务教育课程标准实验教科书
教学过程
小颗粒或粉末状药品应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”
块状或密度大的金属颗粒可用镊子夹取。“一横二放三慢竖”
如果没有说明用量,应取最少量,盖满试管的底部为宜。
2017/11/21
走进化学实验室4
义务教育课程标准实验教科书
实验1-1:练****用镊子夹取锌粒放入
试管中,并将试管放在试
管架上。
实验1-2:练****取少量碳酸钠粉末,
用纸槽(或药匙)盛着
放入试管中。
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走进化学实验室5
义务教育课程标准实验教科书
教学小实验
〈1〉少量液体可用胶头滴管取用,向指定仪器中滴入时,应在仪器的正上方垂直滴入。注意:胶头滴管不能倒放、乱放、平放,应放在指定位置不要伸入容器内,一般要做到悬空垂直四不要。
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走进化学实验室6
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教学过程
〈2〉从细口瓶倒取试液时,应把瓶塞拿下,倒放在桌上,倒液体时,瓶上的标签应向着手心,以防止瓶口残留的药液流下来腐蚀标签。同时使瓶口紧靠在试管口或仪器口,缓慢倾倒。如果没有说明用量,取最少量1-2毫升.
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走进化学实验室7
义务教育课程标准实验教科书
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走进化学实验室8
义务教育课程标准实验教科书
讨论
?
,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒?
,为什么标签要朝向手心?
4. 倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
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走进化学实验室9
义务教育课程标准实验教科书
量取一定体积的液体时一般用量筒。使用时,应使量筒放平稳,倒入液体到接近要求的刻度,再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线,读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。若俯视,则读出的体积数大于实际体积数;若仰视,则读出的体积数小于实际体积数。
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走进化学实验室10
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教学过程