文档介绍：《作业治疗学》
鲍曼
陕西中医药大学康复治疗技术专业
卫生部“十二五”规划教材
第七章认知与知觉障碍
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认知与知觉障碍
第一节概述
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认知与知觉障碍
基本概念
认知是认识和知晓事物过程的总称。包括感知、辨别、记忆、学****注意、理解、推理和判断方面的能力。
认知是大脑为解决问題而摄取、储存、重整和处理信息的基本功能。
认知障碍当上述功能因大脑及中枢神经系统障碍出现异常。有多方面的表现:如注意、记忆、推理、判断、抽象思维、排列顺序的障碍。
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认知与知觉障碍
知觉是人对客观事物各部分或属性的整体反映,是对事物的整体认识或综合属性的判别。知觉以感觉为基础,但不是感觉的简单相加,而是对各种感觉刺激分析与综合的结果,是大脑皮质的高级活动
知觉障碍指在感觉传导系统完整的情况下大脑皮质特定区域对感觉刺激的认识和整合障碍。
基本概念
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认知与知觉障碍
一、分类
注意力及其障碍
记忆力及其障碍
推理∕判断问题
执行功能
交流障碍
失认症
单侧忽略
失用症
躯体构图障碍
图形—背景分辨困难
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认知与知觉障碍
(一)注意力及其障碍
注意力指人们集中于某种特殊内、外环境刺激而不被其他刺激分散的能力。
是一个主动过程,包括警觉、选择和持续等多个成分。
注意的类型:重点注意、连续注意、选择性注意、交替注意、分别注意。
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认知与知觉障碍
注意力损害
基本问题:进行一项工作时,不能持续注意或充分地注意,对简单刺激有反应如声音或物体;
严重问题:不能把注意力从一件事上转到另一件事上,或分别注意同时发生的两件事情;
注意力代表了基本的思维水平,是记忆的前
提,这个过程的破坏对其他认知领域有负面影
响。
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认知与知觉障碍
传统三段式记忆模式
感觉性记忆:信息能否贮存的关键,易受注意力的影响;
短期记忆:又称工作记忆,是记忆能力的临时储存库和过滤中心,将信息放在大脑中长期保存或是忘记;
长期记忆:大量信息材料长期保留在大脑中,并根据含意进行编码分类。
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认知与知觉障碍
记忆障碍
脑损伤后最常见的主诉——遗忘综合征
难以学****和记住各种新的信息;
短期记忆可以基本正常;
不能回忆或记住伤后所发生的事情,但对久远的事情回忆影响不大;
其他认知能力基本正常。
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认知与知觉障碍