管理能力提升培训.pptx

文档介绍：管理能力提升培训
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一楼车间
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管理者的认知
管理者的工作内容
现场四化管理
管理者的职业意识和素养
80-90后如何管理
如何沟通
结束语
目录
管理五大职能:
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协调
计划
组织
指挥
控制
一、管理者的认知
管理的定义:
运用企业的各项资源,通过下属及相关人员的智慧与努力,达成企业(部门)的目标。
管理:是一种方法,更是一种制度;是一门科学,更是一门艺术。
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管理是指透过他人, 来达到管理的目的
现场管理的要素
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1、看人(查颜观色)
2、看设备
3、看物料
4、看工艺、看制程
5、看周边环境
6、看员工士气(狮子吼)
异常的管理
问题发生到现场查看
查看实物,寻找问题发生的原因
临时解决问题的方法
挖出问题发生的真实原因
解决问题的根本
对异常责任人进行教育
不正确行为进行改正
针对异常对其它人进行教育
管理者的角色转换
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人际关系角色
挂名首脑、联络者
协调者、领导者
信息传播角色
监听、传播、发言人
上传下达
决策角色
“救火”队长
资源分配者、谈判家
上司的部下
经营者的“替身”、公司化身
同级的同事
资源运用者与被运用资源
部下的上级
领导者、管理者、依靠
管理者的角色定位
摆正自己的位置
取长补短、相互配合
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协助同事
指导下属
配合上司
企业利润
管理者基本常识
三不流程:
9
不接收不良品
不制造不良品
不流出不良品
管理者基本常识
四不放过:
10
不查清事故原因不放过
事故责任人及周边群众未受到教育不放过
不查清事故责任人不放过
未落实防错措施不放过