文档介绍：浅议如何提高初中学生英语写作能力 于都中学张月兰
一、英语写作能力的重要性
在英语教学中,听、说、读、写是英语教学的四大基本技能。听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,又呈螺旋式提高。
英语写作是语言输出的重要途径之一,也是对学生语言综合运用能力的一种全面考核。
写作是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点。
二、学生英语写作中存在的问题
,中文构思,语言累赘。
,灵活性不够,单词易用错,拼错,混淆词性
,语法不通,句子不完整,指代不清;
,不懂得运用恰当的连词和过渡词使文章更加的连贯;
,例如标点符号,大小写等方面的错误。
,逻辑能力差。审题能力,组织材料整体谋篇的能力有待加强
,句式变化运用能力差。平时课堂上学会的复合句、倒装句、强调结构等句型在作文里都没有很好地体现出来。
三、提高学生写作能力的方法
1)作好背诵记忆工作
第一个环节,巩固词汇
第二个环节,布置学生积极背诵范文。
2)作好句型练习工作
:
3)作好仿写练习工作
4)作好书写规范化训练工作。
三、提高学生写作能力的方法
1)作好背诵记忆工作
第一个环节,巩固词汇:
Unit One My name’s Gina.
【单元写作目标】
能简单介绍自己和朋友。内容包括全名、姓、名、电话号码等。
1. 能用代词“my, his, her”介绍自己或朋友; 2. 能用“and”连接句子;
3. 能正确使用标点符号; 4. 能正确书写英语句子。
一、词汇积累
1. 我的名字__________________ 2. 他的名字______________
3. 她的姓____________________ 4. 他的名_______________
5. 我的朋友__________________ 6. 她的电话号码____________
:
1. 本单元所学的句子中都含有be动词“am, is或are”,表示身份、年龄和状态。
(一)用“am, is或are”填空。
1. —What __________your name? —My name __________Jenny Smith.
3. I __________Dale Miller.
4. —__________ you Kate? —Yes, I __________.
5. His telephone number __________576-4321.
(二)用“my, his, her, your”填空。
1. I’m Helen. __________ telephone number is 256-8911.
2. He is Mike Green. __________telephone number is 242-5675.
(三)翻译下列句子,其中第2和4句用“and”连接!
。_______________________________________________
,我的名是凡。__________________________________________________
-5678和他的QQ号码是780234561。____________________________________
。________________________________________________
2)作好句型练习工作
3)作好仿写练习工作
篇章训练
假如你是美国男孩Peter Green,你现在中国认识了一个新朋友。在英语课上老师要求你介绍你自己和你的新朋友。请根据下面表格中的信息用英语写一篇发言稿。
要求:1. 内容包含表格中的所有信息,还可适当拓展;
2. 书写规范,标点符号正确;
3. 用“and”连接,使句子通顺、流畅;4. 词数50左右。
First name
Last name
Telephone number
QQ number
Peter
Green
929-8900
212035102
Mary
Miller
232-3155
192354781
4)作好书写规范化训练工作。
短语的首字母不需要大写。当试卷上只给出一条线时,这条线相当于四线本子中的第三条线。请在一条线上写出26个字母,加油!今后你们用的都是一条线哟!
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