文档介绍：运城职业技术学院教材建设规划
(2014-2016)
教材建设是学院教学工作的重要组成部分,根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《运城职业技术学院“十二五”建设规划》和《运城职业技术学院专业建设规划》的精神,特制定学院教材2014-2016年建设规划。
一、教材建设概况
在2008-2013年,学院相继制订和修订了《关于教材选用的规定》、《关于教材征订、发放与管理的规定》、《教材建设工作管理办法》、《教材编写出版管理办法》等规章制度,使教材选用规范有序,并初步建立了教材质量跟踪评价机制。
在学院高度重视和各方面的积极努力下,学院建材建设工作从自编讲义起步,通过联合有影响力的出版社举办优秀教材展、对出版教材实行奖励等手段,不断激发教师编写优秀教材的热情,自编教材数量不断增加,质量不断提高。2013年共有4本教材公开出版。
(1)缺乏高质量的自编教材编写计划,教师在编写教材时针对性和适用性不强;
(2)学校和教师在教材建设、教材管理、评价机制、监控等方面有待于进一步加强和完善;
(3)教材建设的经费投入需进一步增加,奖励制度需进一步明确。
二、教材建设指导思想与基本原则
(一)指导思想
围绕学院开展的“以课程体系构建”为主体的教育教学改革,配合学院开展的“内力提升工程”、“教学信息化工程”、“青蓝工程”和“双百工程”,以学院专业建设规划为依据,以课程建设的成果为依托,鼓励教师编写符合学校教学实际要求、在省内或国内有重要影响的高质量教材。
(二)基本原则
。教材建设要紧紧围绕我院的办学定位开展工作,建设重点是与学院煤矿开采技术、计算机网络技术、机械制造与自动化等特色专业和教学资源库建设配套的教材。基础课程教材要体现以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点。专业课程教材要加强针对性和实用性,符合我院以及同类院校的学生实际。
。教材建设应鼓励创新,避免重复建设,应围绕我院课程建设和改革实际,建设符合教学需要、反映课改新成果、教学改革力度较大、较好地反映当代科学技术的最新发展以及优秀成果,较之同类发行教材更适合我院教学的需要,更具有鲜明特色和优势的教材。
。教材建设应注意效益,积极扶持学生受益面较宽的教材。
三、教材建设目标与任务
继续完善和规范教材建设与管理的各项规章制度,全面提高教材的编写和选用质量;加大教材建设经费投入,2014年全院出版教材30部以上;2015年出版教材50部以上,2016年出版教材80部。其中:争取出版规划教材5部,重点建设20部教材,努力打造10部规划教材,建设10门以上网络教材。
鼓励并支持教师积极参加教材编写工作,通过所积累的教学实践经验积极编写适合我院学生特点、课堂教学和技能培养的教材、辅助教材和电子教材等;鼓励编写适应我院特色专业人才培养模式改革需要的特色教材;鼓励编写能反应行业最新技术动态的实践类教材。教材开发重点放在专业主干课程上,放在专业负责人和中青年骨干教师身上。同时,支持、鼓励其他教师编写有特色的校本教材或讲义,做到基本满足各专业教学的需要。每个专业至少应开发2门适合教学需要及具有特色