文档介绍：二年级语文学科导学案
9 日月潭
主备人: 审核人:
学习
目标
知识目标:会认9个生字,会写12个生字。(重点)
能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文,了解日月潭的相关知识,背诵自己喜欢的部分。(难点)
情感目标:有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
学习策略
自主学习、合作交流
课前准备
小黑板、中国地图、台湾地图、课前收集的日月潭的相关资料、课文插图
第二课时
教学过程:
一、温故知新
1、听写生字
2、出示带有生字的句子测读
二、自主尝试,合作探究
1、课文用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。那么,你对中间哪个最感兴趣呢?
(1)请各个学习小组商量一下,选择一个作为学习内容。
(2)布置各学习小组学习任务。
①位置:读课文第一段,然后在地图上找“台湾”“日月潭”的位置。
②名字:读课文第二段,然后想象一下日月潭的样子,再用简笔画画一画。
③风光:先通过图片欣赏一下日月潭的风光,然后想一想怎样把课文的三、四两段读好。
2、小组自学。
三、自主练习达成目标
1、各小组派代表交流学习结果。
四、展示提升
1、想象练说。
(1)引导学生想象:还有什么时候日月潭也会很美呢?
(2)把你想到的用几句话轻声说给自己听。
(3)指名说。
2、美丽的台湾风光无限,让我们一起期盼它早日回归,到那时,我们一起去日月潭游玩,好吗?
教学反思