文档介绍:主题班会设计方案
主题班会设计方案---亲情教育班会目的:
1使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩。
2丰富学生的俄生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由己及人,培养对亲人,对他人,进而对祖国的感情。
活动准备:
1准备节目,搜集相关的文章,歌曲,主持人准备串联词。
2制作相关课件。
3营造班会氛围:
装饰教室,张贴对联等。
4邀请学生家长参加班会。
活动过程:
(班会正式开始前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场) 主持人开场白:懂你》主持人在音乐声中入场) 主持人开场白》把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中。
乙:
是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地,到长大***,那已不能离开父母的呵护,教诲,影响和扶持?甲:
子女的一个个足迹,那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?乙:
父母养育子女,并不仅仅是为了传宗接代,延续生命,更主要的是还是后浪推前浪,一代省一代的厚望甲:
父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你读懂这份感情了吗?乙:
你读懂这份希望了吗?(合):
长春市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开始。
第一篇,创设情境,走进亲情 1配乐散文:
《奇迹的名字叫父亲》甲:奇迹的名字叫父亲》甲》2听后随感甲:
读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有滋味。
乙:
读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香。
甲:
好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵。
乙:
好文章是睿智的大师,可以导航思想。
甲:
这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗? (乙提示学生随意谈感受) 3情景剧:奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗? (乙提示学生随意谈感受) 3情景剧》甲:
母情的爱如一条奔腾不息的大河,永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。
乙:
母亲用它的手指量着我们的脚板长大,那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们,你为母亲洗过一次脚吗?你握过你母亲的脚吗?下面请欣赏情景剧:
《我住母亲的脚》甲:我住母亲的脚》甲》甲