文档介绍：16、家乡新变化
教学目标:
了解家乡的变化,关心家乡的发展变化。 
2、通过调查活动,培养学生与同学合作和社会实践的能力。 
3、为家乡发生巨大的变化而自豪,激发学生产生为家乡做贡献的愿望。
教学重点:让学生通过社会调查,了解家乡的变化,关心家乡的发展变化。 
教学难点:通过调查活动,培养学生与同学合作和社会实践的能力。
教学方法: 讨论法、探究式教学法
教学准备:,搜集一些关于家乡变化方面的资料。
教学过程: 
导入新课  
(给同学们展示两张图片“天津旧貌”)  
老师:同学们,大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗?  
学生:(略)  
老师:这两幅图片展示的是天津以前的样子,大家是不是有点不相信呢? 
 
学生:(略)  
老师:我们再欣赏几幅今日天津城市的新貌图片。  
(让大家欣赏图片“天津城市新貌”、“天津夜景”和“天津的交通”。) 
 
老师:大家是不是感觉天津的变化很大呀?
学生:(略)  
老师:天津在变,我们的家乡也在变,课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查,大家都是怎样调查的呢?都调查到了什么?有什么想法呢?我们大家下面分小组进行一下交流。(过渡) 
 
讲授新课  
一、社会调查交流(板书)  
(同学们分组对社会调查进行交流。)  
老师:同学们,大家刚才交流了一下家乡变化的社会调查情况,大家都是怎样调查的呢? 
 
学生:(略)  
老师:同学们有的向爸爸妈妈等长辈询问的,有的是通过网络、图书资料等调查来的,有的同学通过走访一些居委会等机构得来了等等,看来同学们的调查方式还挺多的。大家都调查了哪些方面呢?给大家说一说。 
 
学生:(略)  
老师:同学们调查的还挺广泛,涉及了住房、生活环境、精神面貌、菜市场、衣着、家庭经济收入、家用电器等方面的变化,那大家对自己调查的结果最大的感受是什么呢? 
 
学生:(略)  
老师:从大家的发言中我们可以感受到我们的家乡正在飞速发展,发生着翻天覆地的变化,让我们一起来关心我们家乡的变化吧!(过渡)
二、家乡的变化(板书)  
老师:我们打开课本第三十六页,认真看一看图中都展示我们家乡哪些方面的变化呢?然后说