文档介绍：2016年11月13日制作
请带上一颗纯净的心,静静的走进一个没有喧嚣的世界,
和我一起来聆听天籁之音、、、、、、
博文学校王柏春
春花的娇艳
<<春日>> (宋) 朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
夏荷的婀娜
《小池》(宋)杨万里
泉眼无声惜细流,
树荫照水弄轻柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
《山行》(唐)杜牧
远上寒山石径斜,
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,
霜叶红于二月花。
秋的火热
冬梅的傲岸
卜算子·咏梅毛泽东
风雨送春归, 飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。
俏也不争春, 只把春来报。
待到山花烂漫时, 她在丛中笑。
有山皆图画,无水不成文的大自然,时时触动着诗人的心弦,
净化着诗人的灵魂。诗人们情不自禁地提笔状写自然现象,
而且,他们常常由此联想到繁复的生命过程,生发出诸多
感悟,大自然的一切在他们眼中绝不仅仅是自然现象,还是
一种象征,一种启迪,而在科学家眼中,不仅仅是一种美的
体验,更激发了他们探索自然的兴趣,这些自然现象和人类
生活息息相关,燕子低飞、蚂蚁搬家是大自然在告诉我们要
下雨了;冰雪消融,小草发芽是大自然告诉我们春天来了、、
、、、、大自然的语言何其丰富美妙,今天就让我们跟随
卓越的科学家竺可桢一起去聆听大自然的语言。
大自然的语言
竺可桢
(气象学家、地理学家、教育家。)
1、了解物候知识,丰富自身的科学知识。
2、理清文章的说明顺序,探究说明文的写作技巧(重点);揣摩语言,学****运用生动的语言说明事物,增强语言的感悟力。(难点)
3、激发热爱科学探索科学奥秘的志趣,培养注重观察讲究实证的科学态度。
学****目标:
竺可桢
气象学家、地理学家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站,并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。著有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》
一、走近作者